3月21日是世界儿歌日。记者在多所小学采访时发现，许多老师为了找一首琅琅上口的童谣而煞费苦心，而孩子们“春眠不觉晓，处处蚊子咬”之类的灰色童谣却随口念来；一到文
题型：不详难度：来源：
3月21日是世界儿歌日。记者在多所小学采访时发现，许多老师为了找一首琅琅上口的童谣而煞费苦心，而孩子们“春眠不觉晓，处处蚊子咬”之类的灰色童谣却随口念来；一到文娱活动，《有点舍不得》、《因为爱情》之类的成人歌曲此起彼伏。
请你就此发表看法，并作简要分析，不少于100字。（6分） |
答案
| 略 |
解析
| 本题是一 道开放题。只要要求观点鲜明，论述充分即可。 |
举一反三
阅读下面一则新闻然后答题。
2012年中国文化遗产日（6月9日）主题征集网络投票开始啦！中国文物报社受国家文物局委托，将四条备选主题公布，请您登陆中国文物报官方微博，投出宝贵的一票，选出心目中的文化遗产日主题一条，投票结果将报国家文物局，最终审定一条主题于3月中旬向社会公布。如您的选项和最终公布的主题完全一致，中国文物报社将奉寄《中国文物报》2012年文化遗产日特刊和精美礼品各一份。文化遗产日期待您的参与，别样惊喜等着您！
备选主题：①文化遗产与文化繁荣 ②面向未来的文化遗产
③文化遗产与社会进步 ④让文化遗产融入新时代
小题1:请给这则新闻拟一个标题。（16字以内）（2分）
小题2:请写出你的选择和理由。（1分） |
2012年4月23日是第17个“世界读书日”，今年的主题为“阅读，让我们的世界更丰富”。为了迎接这个重要日子，你所在的学校也要举办各种活动，请你积极参加。
小题1:为了解中学生课外阅读情况，学校近期对800名学生进行了问卷调查，调查结果如下表，请你将调查情况概括。(4分)
中学生课外阅读情况调查表
读书计划情况
| 读书笔记情况
| 有无计划
| 百分比
| 是否做读书笔记
| 百分比
| 有计划
| lO．1％
| 每读必做
| O％
| 有时有计划
| 31．3％
| 凭兴趣做
| 24．6％
| 没有计划
| 58．6％
| 从不做
| 75．4％
|
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是
小题2:“读书•学习•拆字”游乐园。（2分）
为了让阅读更丰富，我们在阅读中游戏，在游戏中拆字；体会读书的乐趣，感悟学习的妙处。请从下面“备选汉字”中任选一个，仿照“示例”简要分析它与读书、学习的关系。
示例：聪：耳眼口心同时用上，才能学好。
憶（“忆”的繁体）：把“意”思放在“心”上，才能记住。
备选汉字：思 忘 问 悟 念 志 忍 習（“习”的繁体）
小题3:据悉，联合国将4月23日定为“世界读书日”，是因为众多文学巨匠都是在4月23日那天逝世。今天，大师们那些经典的语句仿佛仍萦绕在我们的耳畔。请仿照“示例”先写一条与读书、学习有关的大师名言，再创作一条“自拟名言”。（2分）
示例：①大师名言：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
②自拟名言：书是人类的精神食粮。
①大师名言： 。
②自拟名言： 。
小题4:为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。学校图书馆馆长也要来你班了解“图书角”的设置情况。假如你是班级图书管理员，请你从现有图书的分类和“图书角”对同学们的意义两个方面，为他介绍（说明）你班“图书角”的情况。（3分） |
专题与语文实践活动。（8分）
班级开展“叶”专题活动，你一直积极地参与其中：
小题1:【缤纷色彩】随着季节的变化，你会发现许多树叶的颜色也会发生变化。请写出古诗词中含有树叶色彩的句子（连续两句）。（2分）
， 。
小题2:【一叶传情】临近初中毕业，你想亲手制作一枚叶脉书签送给最爱的老师，你会在上边写上怎样的赠言呢？（2分）
小题3:【忆苦思甜】“叶”的非凡本领很多，其中之一便是“为人类提供食物和能源”。初中语文课本上有一篇回忆艰苦岁月里树叶可以救人命的课文，请写出篇名：《 》。假如你遇到其作者宋学孟爷爷，你会怎样谈自己的阅读体会呢？（60字以内）（4分） |
下列句子表意准确、简明、连贯的一项是 (3分) | A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 | | B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。 | | C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 | | D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 |
|
综合性学习。(3分)
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，育才中学八年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。
小题1:【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。（1分）
小题2:【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（2分）
诗词 列举的小说或战役 |
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