综合性学习与名著导读 (共8 分)天高云淡,硕果飘香……在充满生机的初秋时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。小题1:学
题型:不详难度:来源:
综合性学习与名著导读 (共8 分) 天高云淡,硕果飘香……在充满生机的初秋时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。 小题1:学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计一个问题。 (2分) ____________________________________________________________________________ 小题2:开学的一个月之后,班上将开展一次阅读文学名著的竞赛活动,假如你是主持人,请你为这次活动准备一段开场白。要求:讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法。(2分) ____________________________________________________________________________ |
答案
小题1:①你喜欢读什么样的书。 ②你现在获得书籍的来源主要是什么。 ③你阅读书籍的主要目的是什么。 ④你读一本书大概用多长时间。 ⑤有没有适合自己的读书方式和读书方法,能否介绍一下。 小题1:答案示例:同学们,阅读文学名著能够引导我们关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化;能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书,面目可憎”(引用),让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧(比喻)。 |
解析
小题1:开放性试题,只要内容设计合理,文通句顺,书写认真即可。 小题1:开场白能紧扣活动中心主题,语言简明优美,有吸引力即可。 |
举一反三
综合性学习(6分) 前段时间,学校开展“学习雷锋精神”的活动,请你参加并完成以下任务。 小题1:活动一:请为下面漫画拟一个标题____ ____
小题2:活动二:阅读下列两则材料,谈谈你的探究发现。(2分) 材料一: 4月3日下午,北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹,作客新华网博鳌高端访谈,畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底,大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了;还有一位70多岁的老人成了现代愚公,他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路;还有一位小女孩,在火灾中救了15户人家,她获奖了。我看到这些人的时候很感慨,因为按照传统的理解,拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子,他们都是传统意义上真正的社会弱势群体,但是他们为这个社会守住了良心,这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。(摘自“新华网”,有删改) 材料二:新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?” 学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。 学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。 我的发现: 小题3:活动三:本次活动需要一则宣传语,现有两副对联,上联分别为“学雷锋助人为乐”“春风春意温暖在”,而下联词序已被打乱,请你运用对联知识,任选一则加以组合。(2分) 下联的有关词语: 聚 传 爱心 好人 滴水 好事 成涓 精神 第一联上联:学雷锋助人为乐 组合后的下联 第二联上联:春风春意温暖在 组合后的下联 |
请为下面的实施方案补充活动主题。(2分) 要求:补充的主题应突出节日特点,并与已有“活动主题”的语言形式相同。 实施方案
日期(2012年)
| 节日
| 活动主题
| 4月4日
| 清明节
| 祭奠英灵,缅怀先烈
| 5月1日
| 劳动节
| 体验劳动,歌唱明天
| 6月23日
| 端午节
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| 9月30日
| 中秋节
| 诵读诗赋,期盼统一
| 10月1日
| 国庆节
| 感受成就,祝福祖国
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语文综合性学习(8分) 雨以其丰富多彩的形态声貌,在华夏民族的精神世界中打下了深深的烙印,并逐渐形成了极富民族特色的雨文化。下面是“雨的诉说”综合性学习活动,请按照提示完成各题。 小题1:【倾听雨的心曲】 中国古典诗歌中,有许多描写“雨”的诗句浸润了文人墨客多情的心。请从下面两句诗中任选一句,结合全诗说说你从中听出了诗人怎样的心声。(2分) A、床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 B、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 我选_ ______ 句 ,听出的心声是_ ____ __。 小题2:【辨析雨的成语】 人们在对自然界风雨的观察中,获得了许多哲理性的启迪,并将之固定成了成语。请选出下列各句中含有“雨”字的成语使用不当的一项( )(3分)A.对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。 | B.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 | C.“春风化雨,润物无声”,这是我——一个人民教师不变的追求。 | D.面对低迷的市场,稍有一点风吹草动,就会传言四起,满城风雨,给企业造成较大的打击,追究起来,其实也是市场竞争激烈的结果。 | 小题3:【链接雨的故事】 《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁?请写出他的姓名,并写出一个与他有关的故事情节。(3分) 姓名: _ , 故事情节: _ 。 |
走进生活。7分 小题1:【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物名字: 节日名称: 小题2:【习俗活动】找出下面诗句中不属于以上节日的习俗活动的一项。( )(2分)A.樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。 | B.通宵灯火人如织,一派歌声喜欲狂。 | C.鼓声渐急标将近,两龙望标目如瞬。 | D.不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 | 小题3:【节日论坛】对不少人来说,“吃吃喝喝”成了过传统节日的主要内容,但“酒后不开车,开车不喝酒”成了大家常挂在嘴边的警示语。请看下面公益广告,选择其中一句分析它的语言特点。(3分) ⑴、司机一杯酒,亲人两行泪。 ⑵、喝进去几滴美酒,流出来无数血泪。 ⑶、美酒可以再倒,生命不能重来。 |
语文综合性学习。(7分) 九年级某班开展“徜徉家乡山水,体验家乡风情”的语文综合性学习活动,请你参加相关活动,完成以下任务。 小题1:温州地区秀丽的山川,深厚的文化曾吸引了历代名人深情眷恋和倾情歌咏。徐霞客三游_________,__________二赏梅雨潭,____ __钟情楠溪江。(3分) 小题2:温州地区有许多具有特色的名优特产和小吃,请你选择一种特色小吃或者名优特产,为来温州旅游的外国游客写一句导游词。(2分) 小题3:温州地区的传统节日中有着丰富的民俗活动,如元宵吃汤圆、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其他节日(如春节、端午节、中秋节、重阳节等)中参加过的民俗活动以及你的感受。 体验感受:______________________________________________________(2分) |
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