在下列语言环境中，说话最得体的一项是（ ）（2）A．新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平还可以，对我们有一定的帮助，谢
题型：不详难度：来源：
在下列语言环境中，说话最得体的一项是（ ）（2）| A．新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平还可以，对我们有一定的帮助，谢谢！” | | B．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” | | C．星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？” | | D．街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！” |
|
答案
| Ｃ |
解析
| 本题考查在具体环境下语言表达的能力。根据具体的环境，C项最适当。 |
举一反三
阅读下列材料，完成小题 。
近年来，低碳经济引起了国际社会和世界各国的关注。3月的“两会”，5月的世博，对于“低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。所谓的低碳生活，是指生活作息所耗用能量要尽量减少，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变，最终目的是实现世界经济的可持续发展。
小题1:【拟标语】某县正准备就“低碳生活”开展全民教育活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。
答：宣传标语：
小题2:【列举措】作为普通市民，你觉得在践行“低碳生活”这种新的生活方式时，在衣食住行等方面有哪些具体可行的措施,请列出两条。
答:措施①：
措施②：
小题3:【谈看法】“低碳生活”的意义在于小行为带来的大改变，它更是一种新的生活方式。但也有不少市民认为低碳是政府官员和专家学者关心的问题；或者认为低碳生活离我们很远；或者认为个人的能力太渺小了，我们对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你是否赞同他们的看法？请选择其中一种看法简要阐述理由。
答： |
专题与综合实践活动。
小题1:【课内学习】人类一直在向动物学习，从源远流长的五禽戏，到方兴未艾的仿生学，动物已经成为人类获取知识和技术的一个重要源头。你学习了《狼》专题，你认为狼身上有哪些值得人类学习的地方？(2分)
小题2:【课外探究】近年来，受动物的启发，动物教育学开始日益流行。虎妈制订“科目全优、不准参加玩伴聚会”等10条严厉家规；狼爸提出“三天一顿打，孩子上北大”；鹰爸对幼儿进行极端的老鹰式训练，“孩子要么像鹰一样翱翔蓝天，要么失足掉下悬崖”。虎妈、狼爸、鹰爸……越来越多的家长尝试从动物行为中寻找灵感，并从中提炼出“严厉管教”“棍棒体罚”“极限训练”等教育理念。你们班围绕这一热点话题举行了一次班级研讨会。你是如何评价这种教育方式的？(3分)
小题3:【口语交际】如果你的父母对“虎妈狼爸”的教育方式十分推崇，打算对你也采用这样的教育方式，你该如何向父母表达自己的想法，并向父母推荐合理的可行的教育方式。(3分) |
2012年3月5日是***亲笔题词：“向雷锋同志学习”49年纪念日。虽然雷锋的生命只有短暂的22年，却树立起一座永恒的丰碑。
小题1:结合雷锋的语录，说说雷锋有着哪些优秀品质？
“骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。这些人好比是一个瓶子装的水，一瓶子不满，半瓶子晃荡，可是还晃荡不出来。这有什么值得骄傲的呢？”
“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中----艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。”
“要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”
小题2:49年来，每年春天都会开展学习雷锋活动，但不同时代赋予了“雷锋精神”不同的含义。结合下面的事例分别说说在他们身上体现了雷锋的什么精神？
①２００５年夏天，在旅行社做导游的文花枝所在的大客车遭遇车祸，她自己伤得最重。当施救人员一次次向她走过来，她总是吃力地摇摇头说：“我是导游，我没事，请先救游客！”最终，这位２３岁的姑娘因为错过了宝贵的救助时间，失去了一条左腿。
②李素丽是一名公共汽车售票员，她真诚、热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人。
③数学家陈景润借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，耗去了几麻袋的草稿纸，攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“１＋２”，创造了距摘取数论皇冠上的明珠只是一步之遥的辉煌。 |
探究性学习。（4分）
2012年3月，中国“两会”在北京成功召开，在此之前有机构对四川“2011年群众对十项民生工程实施成效的满意率”与2010年进行了对比调查，结果如下：
民生工程
| 2011年
| 2010年
| 差异
（11年—10年）
（百分点）
| 序号
| 满意率（%）
| 序号
| 满意率（%）
| 民族帮扶
| 1
| 89.3
| 1
| 86.0
| 3.3
| 社会保障
| 2
| 84.8
| 5
| 82.1
| 2.7
| 文化体育
| 3
| 83.6
| 6
| 79.9
| 3.7
| 教育助学
| 4
| 83.6
| 3
| 83.6
| 0.0
| 基础设施
| 5
| 82.7
| 2
| 85.2
| -2.5
| 就业促进
| 6
| 82.2
| 4
| 82.8
| -0.6
| 百姓安居
| 7
| 82.0
| 9
| 73.2
| 8.8
| 扶贫解困
| 8
| 78.6
| 7
| 78.0
| 0.6
| 医疗卫生
| 9
| 74.7
| 10
| 71.4
| 3.3
| 生态环境
| 10
| 71.7
| 8
| 73.7
| -2.0
| 平均满意率
| 81.3
| 79.7
| 1.6
|
请根据上面的信息，请你综合分析写出你比较后探究的结果（两点即可） |
综合性学习。(8分)
(1)、用手机短信交流信息，便捷又时尚。如下面这条教师节的短信：“您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅语言简练、精美，符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天是母亲节，请仿照这条短信的句式及修辞，给你的妈妈写一条母亲节短信。（2分）
(2)、2010年4月27日，中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共50个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护长江、保护水资源”的活动，某校积极响应，准备召开一个动员大会。请你完成以下任务：（6分）
小题1:拟写一条悬挂在会场的标语。(2分)
小题2:以会议支持人的身份拟写一条开场白和结束语。（4分）
开场白：
结束语：
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