在下列语境中,假如你是那个小男孩,该如何礼貌机智地对老妇人说?(4分)一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地说“我

在下列语境中,假如你是那个小男孩,该如何礼貌机智地对老妇人说?(4分)一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地说“我

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在下列语境中,假如你是那个小男孩,该如何礼貌机智地对老妇人说?(4分)
一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地说“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门,满面春风地说:“                                             。”
老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们。
答案
老奶奶,您好!房子我租下了。我今年5岁,没有小孩,只带了两个大人。
解析
本题是一道口语表达题。本题是一道口语交际题。与别人交流时要注意称呼、语气的委婉即可。
举一反三
阅读下面这段文字,回答问题。(2分)
美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会。主持人要莱特兄弟发表演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀请,哥哥便发表了言短意深的一句话演说:“据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。”
他这句话的意思是                                                            
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综合性学习(9分)
小题1:【活动一】探究人鸟关系(3分)
我国的爱鸟周源于1981年,最初为保护迁徙于中日两国间的候鸟而设立。1992年国务院批准的《陆生野生动物保护条例》,将“爱鸟周”以法规的形式确定下来。并确定在每年的4月至5月初的某一个星期为“爱鸟周”。在此期间开展各种宣传教育活动。召开爱鸟周广播大会,举行爱鸟周学术报告会,悬挂人工鸟巢,发放和张贴爱鸟宣传标语及宣传画等。由于中国幅员辽阔,南北气候不同,各地选定的爱鸟周时间也不尽相同。
江苏省爱鸟周的时间为每年的4月20日到4月26日,2012 年是江苏省第30届爱鸟周。
请结合以下几则链接材料,从“鸟类与人类的关系”角度说说自己的发现。
【链接材料】
材料一:宋代葛天民的《迎燕》诗:“咫尺春三月,寻常百姓家。为迎新燕入,不下旧帘遮。翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。”
材料二:鸟类最明显的益处就是消灭害虫。鸟类在消灭害兽方面的功绩也不小。对有花植物的传粉也有明显作用。同时鸟粪含有大量的氮和磷化合物,是优质的有机肥料。鸟类对农业、林业生产有着极大的帮助。
材料三:飞鸽传书捎佳音,黄雀晨鸣唤学子,燕子春归知时令。从古到今,人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究,经过多次的试验,人类制成了滑翔机,并最终于制造成功现代的飞机。
小题2:【活动二】拟写护鸟倡议(3)
请在下面的倡议书中补全倡议内容(不少于三点),并根据方框中的相关信息在“倡议人”后面补填上适当内容。
关于开展“爱鸟护鸟”活动的倡议书
全省青少年朋友们:
春天来了,许多鸟儿都来我们江苏安家了,他们的到来让我们这个世界更加充满了生机和活力。
然而,总有些人为了个人的私欲,在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网,残酷地将它们***害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地,破坏了鸟儿的家园。
为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿,为了给它们创造一个安乐、祥和的家,在江苏省第30届“爱鸟周”宣传活动启动之际,我们兴盐中学全体师生向全省广大青少年朋友们倡议:
                                                                       
                                                                       
                                                                      
……
广大青少年朋友们,让我们携起手来,从我做起,爱护鸟类,保护环境,积极学习鸟类知识,参加爱鸟护鸟活动,争当护鸟卫士,与鸟类做朋友,共同创造一个人与鸟类和谐相处的绿色家园。
倡议人:         
二〇一二年四月十七日
小题3:【活动三】采访护鸟专家(3分)
假如你有幸以《盐城晚报》小记者的身份去采访江苏省野生动物保护协会的王教授,你会这样说——                                                                 
                                                                         
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综合性学习:(6分)
班上将开展“话说临海文化”综合性学习活动,希望你积极参与。主要内容有以下几项:
小题1:第一板块——临海名人画廊。临海自古以来人杰地灵人才辈出,请介绍一位与临海有关的知名人物,写一段不少于50字的介绍词。(2分)
介绍的人物是:________________
介绍内容:
小题2:第二板块——临海文化盛宴。要求:推荐出你心中最能代表临海形象的文化形式,并简要陈述推荐理由,为厚重临海的品牌建设添一份力。(2分)
小题3:第三板块——倾国倾城显魅力。临海人杰地灵,自古以来就吸引着四面八方的游客,而生长在这片热土的儿女更愿意看到这块土地在今后呈现出更多迷人的风采,请你为临海发展提供一条建议。(阐明原因及措施)(2分)
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在下列语言环境中,说话最得体的一项是(   )(2)
A.新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说:“您的辅导课水平还可以,对我们有一定的帮助,谢谢!”
B.你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”
C.星期天,张慧在家帮奶奶做家务,同学郭芳要上街买衣服,找她去“参谋参谋”。张慧说:“你稍等一等,我把这件事做完了就陪你去,好吗?”
D.街坊陈阿姨串门来了,小莉热情接待。她说:“欢迎阿姨!您好久没到我家来了,很忙吧?请到墙角那把椅子上坐坐!”

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阅读下列材料,完成小题 。
近年来,低碳经济引起了国际社会和世界各国的关注。3月的“两会”,5月的世博,对于“低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。所谓的低碳生活,是指生活作息所耗用能量要尽量减少,从而减低碳(特别是二氧化碳)的排放量,减少对大气的污染,减缓生态恶化。低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP,核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变,最终目的是实现世界经济的可持续发展。
小题1:【拟标语】某县正准备就“低碳生活”开展全民教育活动,请你为这次活动拟一条宣传标语。
答:宣传标语:                                                             
小题2:【列举措】作为普通市民,你觉得在践行“低碳生活”这种新的生活方式时,在衣食住行等方面有哪些具体可行的措施,请列出两条。
答:措施①:                                                               
措施②:                                                               
小题3:【谈看法】“低碳生活”的意义在于小行为带来的大改变,它更是一种新的生活方式。但也有不少市民认为低碳是政府官员和专家学者关心的问题;或者认为低碳生活离我们很远;或者认为个人的能力太渺小了,我们对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此,你是否赞同他们的看法?请选择其中一种看法简要阐述理由。
答:                                                                        
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