综合性学习(共11分)经过18个月的酝酿和290万余首都市民投票评选,2011年11月2日上午“北京精神”表述语正式向社会发布。我校学生会将招募“北京精神”宣传
题型:不详难度:来源:
综合性学习(共11分) 经过18个月的酝酿和290万余首都市民投票评选,2011年11月2日上午“北京精神”表述语正式向社会发布。我校学生会将招募“北京精神”宣传员,请你作为我班代表参加应招测试,完成下列问题。 小题1:.根据下面材料,仿照示例,从“爱国”“创新”“厚德”中,任选其一,说说你对“北京精神”的理解。(4分) 【材料】 爱国是北京精神的核心,创新是北京精神的精髓,包容是北京精神的特征,厚德是北京精神的品质。 【示例】 包容是北京精神的特征,它体现了北京宽广的胸怀和开放的心态。北京历来是多民族、多文化交往融合的中心,孕育和造就了北京人包容的性格气质。2008年北京奥运会的主题口号“同一个世界,同一个梦想”,就是包容精神的充分体现。 小题2:.结合下面搜集到的市民看法,概括出宣传“北京精神”的意义。(3分) 【材料一】网友说:“‘北京精神’发布了,每个北京人都感到自豪。咱也得加把劲儿,不能给北京抹黑啊!” 【材料二】社区居民李大爷说:“我在北京生活了50多年,亲眼看到了北京的巨大变化。我们老一辈人要用‘北京精神’教育下一代,为北京增光,为精神文明添彩。” 【材料三】首都经贸大学副校长郝如玉表示,北京精神使社会各界的力量真正形成了一股合力,这股合力将不断推动北京市经济社会的发展,成为北京走向“世界城市”的强大动力。 宣传“北京精神”能够增强我们的 ① 、 ② 和 ③ 。 小题3:.下面是同学们提供的诗文名句,请将其与“北京精神”对应起来。(在横线处只填序号即可)(4分) ①海纳百川,有容乃大。——林则徐 ②江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼 ③落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 爱国: 创新: 包容: 厚德: |
答案
小题1:答案示例一:爱国是北京精神的核心,它体现了北京人所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的使命感。五四运动、抗震救灾、奥运盛会等等,无不展现着北京人心系国家发展、勇担时代使命的爱国情怀。 答案示例二:创新,是北京精神的精髓,它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态。目前北京正在加紧建设“人文北京、科技北京、绿色北京”,在实现科学发展的道路上,北京必将以创新赢得机遇和未来。 答案示例三:厚德是北京精神的品质,它是北京市民素质和城市文明程度的体现。北京人既有讲礼节、守秩序、爱助人的优良传统,更追求互助、友爱、奉献、诚信的时代风尚。年过七旬的北京老人长年坚持到广场义务清理垃圾,北京艺术家濮存昕积极投身公益事业等,都是北京厚德精神的最好写照。 评分:共4分。解释含义1分,举例印证2分,语言表达1分。 小题1:①荣誉感 ②责任感(使命感) ③凝聚力 评分:共3分。每空1分。 小题1:④②①③ 评分:共4分,每空1分。 |
解析
小题1:此题考查学生语言分析创新和表达能力,要求学生认真阅读材料 ,然后结合自己的认知,写出北京精神的内涵。 小题2:要求学生必须结合北京精神,宣传后有何益处等方面考虑。 小题3:需要学生积累词语多读课文,养成熟练地语感,才能对此题容易作答。 小题4:此题考查学生对名句含义的理解。多读,多积累。懂得其意义。 |
举一反三
出师表(选段) 诸葛亮 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。 小题1:.解释下列划线字在句中的意思。(2分) ⑴夙夜忧叹 ⑵庶竭驽钝 小题2:.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ⑴至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 ⑵陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。 小题3:.选段中“大事”具体指“ , ”。(用原文回答)(2分) |
专题与语文实践活动(8分) ⑴请写出汉语里有关狼的成语和谚语(或俗语)各两个。(4分) 成语: 谚语(或俗语): ⑵某一天,你的同桌做数学作业时,碰到了难题不会做,想拿你的作业本“参考”一下。此时你该如何婉转拒绝他的要求呢?请把你要对他说的话写在下面:(30个字以内)(4分) |
文言文阅读(10分) 亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝①南征,荆州刘琮举州委质②而备失势,众寡③而无立锥之地。亮时年二十七,乃建④奇策,身使孙权,求援吴会⑤。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足,以亮为军师。将军备称帝号,拜亮为丞相。 (选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》) ①魏武帝:曹操。 ②举州委质:把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡:人数少。 ④建:提出。 ⑤吴会:吴国。 小题1:.解释文中划线的词语。(4分) (1)乃三顾亮于草庐之中( ) (2)遂厚相结纳( ) (3)江南悉平( ) (4)后亮助备又西取益州( ) 小题2:.下面加点的“之”用法与其他不同的一项是( ) (2分)A.众寡而无立锥之地 | B.甚敬重之 | C.乃记之而去 | D.楚王闻之 | 小题3:.请用现代汉语翻译划线句子。(2分) 益州既足,以亮为军师。 小题4:. 从本段文字来看,诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情?(2分) |
表达与交流(45分) 小题1:.2011年12月11日,由国务院法制办牵头起草的《校车安全条例(征求意见稿)》全文公布,面向社会征求意见,拟给予校车多项特权。 校车特权 校车安全条例草案拟赋予多项道路通行特权: 第一,校车运载学生时,交通警察应当指挥疏导校车优先通行; 第二,校车可以在公交专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶; 第三,校车需在道路上停车上下学生时,后方车辆应当停车等待、禁止超越等。 截至2011年12月12日凌晨,已有400余人在国务院法制办系统留言。这个话题也在网络上引起热议。 你是否支持校车拥有特权?请就此问题发表你的看法,并分析(给出两个理由)。(80字左右)(5分) 小题2:. 阅读下面文字,按要求作文。(40分) 有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强…… 请以“和______同行”为题,写一篇作文。 要求:①先在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④不出现真实的地名、校名、人名;⑤有真情实感。 |
曾经,不少城市在尚不到入队年龄的一年级新生中间试行“绿领巾”,将它作为少先队“预备队”的标记。日前,西安某小学又见“绿领巾”,老师称此举为 “激励没戴上红领巾的学生”的手段。但学生们解读绿领巾为“差生”的身份标志,多数家长也表示反对学校的做法。 “这样的绿领巾是否该摘”引起了广大网民的热议。请你参与话题讨论,表明你的看法,并阐述理由,不少于100字。 |
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