综合性学习。  我们的家乡是一个地域特色鲜明、民间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民间艺术吗?让我们走出校园,到民间去探寻吧! (1)班级决定开展以“民间艺

综合性学习。  我们的家乡是一个地域特色鲜明、民间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民间艺术吗?让我们走出校园,到民间去探寻吧! (1)班级决定开展以“民间艺

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综合性学习。
  我们的家乡是一个地域特色鲜明、民间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民间艺术吗?让我们走出校园,到民间去探寻吧!
(1)班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动。作为小组负责人。你将如何探访调查?请拟定两种具体的调查方法______________、_______________。
(2)研究下面两则材料,写出探究结果。
  材料一  作为非物质文化遗产的皮影戏,由来已久,源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖,多次出访国外。但是,很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术,皮影戏面临失传的危险。     
  材料二  善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川,善书仅因少数民间老艺人口耳相传,手抄笔录而幸存。 
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答案
(1)民间访问;实地考察;资料查阅;现场观摩;
(2)示例:应积极想法传承(拯救)濒临失传的民间艺术(或有些民间艺术面临后继乏人的窘况) (意对即可)
举一反三
古诗文中作者将自己对社会、生活的不满,对人生的感叹寄托于山水景物之中的名句数不胜数。请你写出两句,并简要说说其中寄托了作者怎样的感情。
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下面一幅漫画可谓是韩愈《马说》的现代版,你能读懂这幅漫画吗?
请写一段观后感                                                                                
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寻觅春天的足迹。
  春暖花开,莺歌燕舞,春天已经来到了我们身边,学校开展了以“我和春天有个约会”为主题的综合性学习活动,你也来积极参与吧!
(1)你们班的同学决定出去寻觅春天的足迹,请你用优美的语言描绘春天到来的痕迹吧!(50字左右)
我的描绘:___________________________________________________
(2)古往今来,多少文人雅士留下了颂春的佳句,请积累两句。
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(3)班上决定为此次活动办一期黑板报,聘任你为主编,请你为黑板报拟写主题语,并设计两个栏目。
主题语:________________________________________________
栏目设计:______________________________________________


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综合性学习。     
  学习了《送东阳马生序》后,八年级(2)班的同学举办了以“逆境与成功”为主题的语文专题活动,如果你也来参加,请完成下面的任务。
(1)我国自古以来就有重视教育,善于刻苦勤奋读书的传统,也流传下来了许多关于劝学、好学的故事,请你分别列举几个。
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(2)有同学认为只要身处逆镜,我们就能够成功。对此,你是如何看待的呢?请说说你的看法。
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(3)你还知道哪些与“逆境与成功”有关的名人名言?请写出其中的两句。
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  下面是最新发布的2009 年中国未成年人互联网运用状况调查报告统计图表.读图,请将你的发现用一句话表述出来。
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