针对社会热点,某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动,请你积极参与。(一)根据漫画,回答问题。(1)用生动具体的语言,描述这幅漫画的主

针对社会热点,某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动,请你积极参与。(一)根据漫画,回答问题。(1)用生动具体的语言,描述这幅漫画的主

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针对社会热点,某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动,请你积极参与。
(一)根据漫画,回答问题。
(1)用生动具体的语言,描述这幅漫画的主要内容。答:                                                                              
(2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现状?从漫画内容来看,造成这种现状的原因是什么?
答:                                                                              
(二)我想说。
(3)根据《眉山日报>报道:地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始,食品问题就接二连三地“冒”出来了……读后,你一定有很多话想要说!请你面对下面两种人,把你内心最想说的忠告,郑重地说给他们听。
我想对食品企业说:                                                                            
我想对食品监管部门说:                                                                     
答案
示例:(1)漫画的题目是“滞后”画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头,洋洋得意、理直气壮地往前速跑,而监管却在后面追喊,累得气喘吁吁。   
   (2)食品安全频颇出现问题(或问题严重、繁多、猖狂等)。监管部门监管不力,严重滞后,有不可推卸的责任。   
   (3)(我想对食品企业说:)做人要诚信身上要流淌着道德的血液,不要昧良心!(我想对食品监管部门说:)民以食为天,食以安为先,监管责任重于泰山。
举一反三
读这幅题为“传递”的漫画,根据你对其寓意的理解,对教育主管部门的领导说一段话。     
答:                                                                                        
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  2012年10月14日,我们将迎来伟大祖国的六十三华诞。为此,学校德育处向全校师生推荐了100首爱国歌曲。   
(1)【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生,请你为“歌唱祖国”主题班会设计两个活动环节。   
答:____________________________________________________________ 
(2)【品味歌词】请你从以下歌曲中任选一首,就内容或形式等方面来赏析歌词。     
①五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族语言汇成一句话爱我中华! ——《爱我中华》(作词:乔羽  作曲:徐沛东)
②五千年的风和雨啊藏了多少梦,黄色的脸黑色的眼不变是笑容…… ——《中国人》(作词:李安修作曲:陈耀川)  
答:____________________________________________________________
(3)【敬献祝福】“今天是你的生日,我的巾国。清晨我为你放飞一群白鸽……我们祝福你的生日,我的中国……”在祖国六十三华诞即将来临之际。让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。
祝福您:如东升的旭日,光芒万丈;  
祝福您:____________,____________。   
祝福您:____________,____________。   
祝福您:____________,____________。
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从下列消息中,提取四个关键词语并填写在横线上。    
  3月11日下午2时46分(东京时间),日本东北部的太平洋发生了一场里氏9.0级的强烈地震。震  中位于官城县以东太平洋海域,震源深度20公里。地震引发大规模海啸,造成严重的人员伤亡。受日大地震影响,日本福岛第一棱电站1-4号机组发生核泄漏事故。  
关键词语:                                                         
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2012年6月临近,这意味着我们将要毕业,于是,班级以“我们毕业了”为主题开展综合性学习,请你参与。   
(1)【骊歌轻唱】下面是课代表连缀经典古诗文而成的开场白,请你补充完整。
  相聚犹在昨天,分别即在眼前,李商隐说“相见时难别亦难,①                  ”,李煜也说“剪不断,理还乱,是离愁,②                     ”,不久,我们也将唱起骊歌。三年来,老师好比“落红不是无情物,③                     ”,我们则是“朝而往,暮而归,四时之景不同,④                ___。夺魁时戏称“⑤                   ,往来无白丁”,考砸就调侃“好读书,⑥                   ”。将来,虽不敢保证“先天下之忧而忧,⑦                  ”,但我们坚信“长风破浪会有时,⑧                   ”!   
(2)【精彩定格】班级空间里有三年来同学们在各种集体活动中留下的照片,毕业在即,是该好好整理的时候了。请你为照片分类,并为每一类取一个四字短语的名字。  
                                            
                                          
                                         
                                            
(3)【同窗情深】近段时间,你可能在写或想写毕业留言,现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏的督言进行评析。  
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!   
②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!   
③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!!   
我选第      则,我的评析                                                                           
(4)【毕业去向】阅读下列表格,写出你得出的调查结论,并谈谈你对就读职业中专的看法。         
我的结论:                                                                                         
我的看法:                                                                                       
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口语交际。
  学校文学社举办“读名著,品经典”诗文朗诵会,要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写一段不超过100字的主持辞。
  要求:①介绍并评价人物性格或作品内容。②至少引用一句作品中的名占或使用一种修辞格。③语言生动。  
答:_________________________________________________________________
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