综合性学习。 头顶一片天,脚踏一方土。土地是人类活动的舞台。是人类赖以生存的基础。在2012年6月25目第22个“全国土地日”到来之际,育英中学九年级三班开展
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综合性学习。 头顶一片天,脚踏一方土。土地是人类活动的舞台。是人类赖以生存的基础。在2012年6月25目第22个“全国土地日”到来之际,育英中学九年级三班开展了以“土地情思”为主题的综合性学习活动,请你也来参加。 (1)观察漫画《耕者优其田》, 思考它有什么寓意。 答: _____________________________________________________ (2)仿照示例。请你也写几句诗。表达自己对土地的挚爱。(不少于5行) 示例:脚踏一方土地/沐浴一身春雨/着着泉水进出,一 点一滴/漫步于山间的小路/愿受到土地的芬芳/谢谢你伴若我成长。 |
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答:_____________________________________________________ (3)土地情思是人类共同的情怀,相信你对土地也怀着炽烈的情感。请你仿照示例为今年“全国土地日拟写一奈宣传口号”借以表达你对脚下这方土地的挚爱。 示例:人多地少是国情 节约集约妥先行 答:_____________________________________________________ |
答案
(1)示例:漫画反映了当前耕地被严重征占的问题。 (2)示例:喜欢看茶叶在杯中旋转/喜欢望着深夜安睡的树/更喜欢在深爱的土地上漫步/渴望下一个春天,看玉兰花重新绽放/大地,那是你送我的礼物 (3)示例:手牵手同保生命线 心连心共 护金土地 (答案不唯一,意思对即可) |
举一反三
综合性学习。 七年级(1)班举行了一次主题为“感受自然”的主题讨论会,请你完成下列题目。 (1)四季更替,周而复始, 季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆, 一年四季,你最喜欢哪一个季节呢?请你将自已最喜欢的季节写出来并描述你的感受。 __________________________________________________________________ (2)自然万物总能给人以无穷的启示,请仿照下面的句式,写出你对自然的感悟。 水滴石穿,那是在启示我们做事情要持之以恒:_____________________________。 (3)自然是我们赖以生存的环境,请你写一条保护自然的宣传标语。 __________________________________________________________________ |
综合性学习。 一家青少年研究所进行一项调查活动,分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查,下面是调查结果的统计表。 |
调查对象名次 | 日本15 所高中学生 1303 人 | 美国 13 所高中学生 1051 人 | 中国 22 所高中学生 2201 人 | 第一名 | 父亲 | 父亲 | | 第二名 | 母亲 | | | 第三名 | | 母亲 | | 第十名 | | | 母亲 | 第十一名 | | | 父亲 | 语文老师组织了“难忘童年”为主题的综合性学习活动,假如你是语文科代表,请你配合语文老师完成下列任务。 (1)请围绕“难忘童年”这一主题设计一个简要的活动方案。 (2)为这次活动写一段简要的开场白。 (3)通过这次活动,同学们在老师的指导下, 把课本中学过和大家搜集到的有关“童年”的好文章编辑成了一本合集,并命名为《童年梦痕》。请为你《童年梦痕》写一则 100字左右的“介绍词”。 | 阅读下面材料,写出你对母爱的思考和认识。 2009年感动中国人物陈玉蓉,为捐出二分之一的肝挽救自己重病的儿子,患有重度脂肪肝的她,毅然开始了自己艰苦的减肥计划,节食,暴走。为此,她付出了惨重的代价,也让医生感叹道:“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度。”感动中国评选委员会的颁奖辞:这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦,不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情,她就舍出血肉,付出艰辛,守住信心。她是母亲,她一定要戒,她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。 __________________________________________________________________________ | 你们班的一位同学患了重病在医院里住院治疗,你和好友小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《钢铁是怎样炼成的》,在扉页写了一段赠言: 奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强,虽然历经战场上的搏***、生活中的苦难、伤病的折磨, 但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强,战胜病魔。 你准备赠送他《繁星》《春水》,也在扉页写上一段赠言:____________________________________________________________________ |
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