一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”  顾客说:“我倒想出一个能使你

  一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”  顾客说:“我倒想出一个能使你

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  一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”
  顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”
  老板很惊讶,急忙问:“什么办法?”
  顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
(1)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态?
答:__________________________________________
(2)顾客话中有何言外之意?
答:__________________________________________
答案
(1)暴露老板急于获取更多利益的心态。
(2)讽刺老板短斤少两,坑害顾客。(意近即可)
举一反三
某某学校校园文化墙上写了一首诗:
功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。
请仔细阅读这首诗,完成下列两题。
(1)指出这首诗所歌咏的人物。
_______________________________________________
(2)用简练的语言写出与这个人物有关的故事或典故。(不超过10个字)
_______________________________________________
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下面是以绿色为主色调的“2010上海世博会”会徽标识,请从构形或主色调角度说明该标识的其中一个创意。要求语意简明,句子通顺,不超过80字。
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2010年上海世博会会徽
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阅读以下材料,按要求完成题目。
  材料一:5月8日上午,在嘉宾和普通市民800多双眼睛的注视下,宁波再次向世人展示了自己与书的不解之缘——位于甬江边的宁波书城正式开业了。宁波书城有高66米的16层主建筑及其他7幢配套建筑组成。以“书”为中心,营造了“书香宁波”的氛围。在书香脉脉中浸润了400多年的宁波,向世界、向未来展现了自己除了商业之外的文化特质。
①为上面这则新闻拟写标题:(15字以内)
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材料二:宁波书城的标识“甬抱书城”(如下图),设计者巧妙地将书和甬融合在一起,此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念,其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福。
_______________________________________________
②请从“桥梁”“钥匙”两个概念中选择其中一个,说说你的理解。
我选_____,我的理解是_______________________________________________。
③结合下边漫画的寓意,你认为宁波书城将会发挥怎样的作用?
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 (温馨提示:高速行驶的车上有“电视”、“网络”、“报纸”、“文学期刊”,其中“报纸”即将被甩下,“文学期刊”已被甩下。)
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  “岁月如歌”,三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子,数不清校园里留下多少欢乐与惆怅,而那过去了的,就会成为亲切的怀念。
毕业在即的你,请参与以下活动,并按要求完成相应的活动任务。
1、【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例,并对取得成功的原因作简要的自我点评。
____________________________________
2、【挥不去的记忆】在三年的时光里,你不仅见证了自己的成长足迹,更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念四川“汶川大地震”一周年之际,某校九(1)班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园,”的捐赠活动,假如你是这次活动的主持人,请你认真完成以下两项任务:
(1)在本次捐赠活动开始前,请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。
你写的是:____________________________________
(2)作为活动的主持人,请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内,汇往灾区。人民币(大写):____________________________________整
3、【书海行舟】三年时光,你曾无数次在书海中徜徉,书本中那些鲜活的人物形象,那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分,请你将其空白横线处内容补充完整。
摘句:____________________________________
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”
摘自《_________》,作者是:__________,
作品主人公是:____________;
4、【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师,某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道:
“分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天;我们原想,_______________________;”请你仿照原句的格式将语段补充完整。
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  读图,不仅能迅速直观地获取信息,而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思,令人遐想。认真观察,并调动自己的生活积累,放飞思绪,写出你从中读出的丰富内容。
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贵州到处都有奇山异水。图为贵州某处美丽的自然案观。
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