综合性学习。  班级以“我们毕业了”为主题开展综合性学习,请你参与。1.【骊歌轻唱】下面是科代表连缀经典古诗文而成的开场白,请你补充完整。  相聚犹在昨天,分别

综合性学习。  班级以“我们毕业了”为主题开展综合性学习,请你参与。1.【骊歌轻唱】下面是科代表连缀经典古诗文而成的开场白,请你补充完整。  相聚犹在昨天,分别

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综合性学习。
  班级以“我们毕业了”为主题开展综合性学习,请你参与。
1.【骊歌轻唱】下面是科代表连缀经典古诗文而成的开场白,请你补充完整。
  相聚犹在昨天,分别即在眼前,李商隐说“相见时难别亦难,①____________”,李煜也说“剪不断,理还乱,是离愁,②____________”,不久,我们也将唱起骊歌。三年来,老师好比“落红不是无情物,③____________”,我们则是“朝而往,暮而归,四时之景不同,④____________”:夺魁时戏称“⑤____________,往来无白丁”,考砸就调侃“好读书,⑥____________”。将来,虽不敢保证“先天下之忧而忧,⑦____________”,但我们坚信“长风破浪会有时,⑧____________”!
2.【精彩定格】班级空间里有三年来同学们在各种集体活动中留下的照片,毕业在即,是该好好整理的时候了。请你为照片分类,并为每一类取一个四字短语的名字。
   ①____________;②____________;③____________;④____________
3.【同窗情深】近段时间,你可能在写或想写毕业留言,现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏的留言进行评析。
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!
②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!!
我选第_____则,我的评析:________________________________________
4.【毕业去向】阅读下列表格,写出你出的调查结论,并谈谈你对就读职业中专的看法。
答案
举一反三
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对象调查数据(百分比)毕业去向
高中
职业中专
社会
学生
78%
17%
5%
家长
90%
6%
4%
1.①东风无力百花残
   ②别是一番滋味在心头
   ③化作春泥更护花
   ④而乐亦无穷也
   ⑤谈笑有鸿儒
   ⑥不求甚解
   ⑦后天下之乐而乐
   ⑧直挂云帆济沧海
2.示例:①文体风采;②集体出行;③教室抓拍;④师生同乐
3.示例:(1)我欣赏第①句,因为它巧用李白诗句,富有诗意地歌颂了同学间的友谊。
      (2)我欣赏第②句,它以整齐的句式,从学习和生活两方面道出了同学间的亲密无间,尤其是结尾句真挚温馨感人!
      (3)我不欣赏第③句,它追求的“三好”是“好学校”“好工作”“好老公”,离中学生活实在太远,且有些庸俗
4.结论:学生和家长都倾向于读高中,不愿意上职业中专,愿意进入社会的更少。
   看法:示例(1)我认为考不上高中去读职业中专也挺好的,国家现在非常需要技术性人才,就业有前途,而且读职业中专国家有补贴,也是为家里减轻负担,何乐而不为呢!
   示例(2)我觉得读中专不好,听说那里管理松散,学生根本学不到什么东西,大好光阴都浪费了!
   示例(3)我认为不能一概而论,再好的学校也有不好的学生,再差的学校也有优秀生,关键在于自己。(意对即可)
综合性学习。
  班级综合学习活动“青春随想”正在进行,请参加。
1.下面围绕主题收集的诗文,请你补充完整。
  面对西湖早春景色,白居易情不自禁:“__________,浅草才能莫马蹄。”刘禹锡虽被贬为偏远之地,政治失意,却仍对未来抱有希望:“沉舟侧千帆过,__________。”欧阳修也曾描写山中四时之景:“野芳发而幽香,__________。”刘禹锡通过赞美秋景:“自古逢秋悲寂廖,__________。”抒发了宽大豪迈的胸襟;范仲淹也曾描写过秋景:“__________,衡阳雁去无留意。”岑参雪天送别友人的边塞放歌“__________,__________。”***也曾写过:“北国风光,__________,__________。”
2.青春的诠释
  快要毕业了,同学们都忙着给好友留言,下面是一位同学的留言,请你帮他补全。
  青春如春,正是萌发希望的时候,青春如________,_____________。
3.谈名人青春
  ①千百年前的80、90后——红楼梦
  贾宝玉,林黛玉,薛宝钗,王熙凤都是我们熟知的《红楼梦》中的人物。
  他们都是千年前的80、90后,请你结合自己的观点,谈谈你对其中一位人物的看法。
  ②当代80、90——郭敬明
  当代郭敬明是最红的青年作家之一,他少年时期性格一半明媚,一半忧伤,悲观的乐观主义者,喜欢自由,崇尚善良。
  阅读以上材料,假如你是记者,你最想采访郭敬明什么问题?假如你是郭敬明你会怎样回答?
问:____________________________________________
答:____________________________________________
4.青春的责任——聚焦世博。
  2010年上海举办的世博会上有许多名志愿者,被人们情切的称为:“小白菜”,他们义务履行了对祖国的责任,请你给“小白菜”们写几句鼓励的话并说说你想为祖国做些什么。
________________________________________________
  3.11日本大地震已经过去了两个月,恰逢汶川地震三周年,某校开展名为“地震——共同的灾难”的纪念活动,请你参加,完成下面各题:
(1)日本地震后,第一时间,中国政府致电日本首相,表示愿意提供所需帮助;第一时间,中国国际救援队赶赴日本重灾区。
  ①面对曾经伤害过我们也同样帮助过我们的日本,你认为应不应该援助?请你说说理由:
_______________________________________________
  ②假如你家在汶川,面对同样帮助过自己的日本朋友,你将说:
_______________________________________________
(2)3月11日日本地震后,听说海啸快要来临,马路上驾驶汽车的人看到躲避海啸的行人,自觉停下车,让老人和孩子先从马路上经过。东京也一度断水断电,市民并没有过度惊慌。面对核泄漏,很多国家开始撤侨,东京大多商店照常营业,城市秩序井然,而我国却出现抢盐风波。
  这则材料给你怎样的启示:______________________________
  一年一度的全球最大环保活动——-由世界自然基金会(WFF)发起的“地球一小时”于2011年4月26日8点30分在斐济和新西兰首先拉开帷幕,然后全球134个国家和地区以熄灯接力传递着为保护地球而开展的环保活动。
  为保护地球,请你再策划一个环保活动。
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语文综合运用。
  班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
缉古诗
1.在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们所抒发的情感,给诗集命名。
《次北固山下》——王湾
《春望》——杜甫
《渔家傲》——范仲淹
《天净沙·秋思》——马致远
诗集名称:《_____________》
写寄语
2.仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
  你能领略山的风采:有的婀娜隽永,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律:__________,__________;你能欣赏花的姿容:__________,__________。
当主持
3.同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示,请你为主持人设计一段开场白。
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下面是一位同学给地理老师写的毕业赠言,请你学习这种方式,从语文、数学、化学、历史、体育、音乐等老师中,选一位写一段毕业赠言(字数、句式可以不同)。
  示例:老师,三年来,是您带领我们进入了一个彩色斑斓的世界,为我们点燃了智慧之灯。在你的带领下,我们徜徉于祖国的名山秀水,领略着大洋彼岸的风土人情……天涯海角有尽处,师恩师情无穷期。
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