阅读下面的三则材料,写出你探究的结果。 材料一两千多年前,黄河只叫“河”没有“黄”。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林
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阅读下面的三则材料,写出你探究的结果。 材料一两千多年前,黄河只叫“河”没有“黄”。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多,水草丰茂,清澈秀丽。 材料二古人言“黄河清,天下宁”,黄河的治理,事关广大人民的生计。 材料三 |
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(1)_________________________________________ (2)_________________________________________ (3)_________________________________________ |
答案
(1)关注黄河,保护黄河,还黄河本来面目。 (2)治理黄河,让母亲河为人民造福。 (3)污染生存环境,就是毁灭人类自己。 (意对即可) |
举一反三
八(1)班的同学们在QQ群中,围绕“圆明园是否应该重建”进行了讨论。下面是同学们的发言: 海纳百川:应该重建,让国人一睹昔日圆明园的风采,增强民族的自豪感! 芳草地:圆明园不应该重建,要让后人看到它被烧的事实,牢记这段沉痛的历史,以史为鉴,让世人警醒! 杏坛齐子:我严重同意海纳百川的意见,我也认为应该重建圆明园。 天高云淡:其实,只要我们每个中国人都能铭记这段惨痛的历史,我觉得圆明园修与不修,都能起到应有的教育作用。 如果你也参加了群中的讨论,请按要求回答下列问题。 (1)同学们的发言,共有几种观点?各是什么? ____________________________________________ (2)QQ群中有一位网友的发言出现语病,请加以改正。 ____________________________________________ (3)你的意见是怎样的?请说出来,让大家听一听。 ____________________________________________ |
结合材料,综合探究。 进入信息时代,很多学生认为,都用电脑打字了,字写得好不好无所谓。面对这一现象,八年级某班准备开展以“写好汉字,学好汉语”为主题的班会活动。 (1)如果你是主持人,请你为这次活动设计一个开场白。 _______________________________________________________ (2)班会进入“名家欣赏”环节,第一小组出示了三幅书法作品,你最喜欢哪一幅?请说说理由。 |
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_______________________________________________________ (3)学好汉语,要先写好汉字,请结合你的学习情况,制定一个科学的练字计划。 _______________________________________________________ |
探究学习。阅读下列资料,完成后面的问题。 【资料一】有资料显示,近10年来,学生心理问题呈加重的趋势。近日北京市中小学生心理咨询热线对1.8万个咨询电话记录进行分析,发现本市中小学生的心理疑难问题主要集中在14个方面:交往适应、学习困难、情感挫折、娱乐限制、择业茫然、生理发育烦恼、性心理偏差、亲子矛盾、社会环境适应、理想追求、宗教影响、法律保护、行为不良、心理严重障碍等。其中交往问题、学习问题、情感问题所占比重最大。青少年成长中的烦恼集中在14岁至18岁这个年龄段,17岁的孩子烦恼最多。 【资料二】一位心理教师的对策:第一,让学生了解心理学知识,学会疏导和调节自身心理的方法:①能够调节自己的情绪,寻找合适的释放渠道;②提高自信,保持健康的心态;③拒绝孤僻,达到人际的和谐。第二,开办家长学校,改变家长传统的教养方式。第三,抓住课改契机,开展有效的心理健康教育:①开设心理健康教育课;②各学科中渗透心理健康教育。 (1)用一句话概括“资料一”的主要内容。 _______________________________________________ (2)请将“资料二”的内容整合为“学校教育”和“家庭教育”两方面。 _______________________________________________ (3)从你的角度提出一条培养健康心理的方法。 _______________________________________________ |
每年的4月23日被定为“世界图书和版权日”(也译为“世界读书日”“世界书香日”),鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所作出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动,作为一名中学生,你应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去。 (1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。 ____________________________________________________________ (2)请为你们班拟一个活动方案。 活动主题:__________________________________________________ 活动目的:__________________________________________________ 活动方式:__________________________________________________ |
仔细观察下面这幅漫画,回答问题。 (1)说说你对漫画《压岁钱!压谁钱?》的理解。 _______________________________________________ |
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(2)请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今年给你压岁钱!压谁钱?压岁钱的长辈(爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等)说点什么。(选择一对象,注意说话的语气和语境) __________________________________________________ |
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