小雷是班里的“小红人”,不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长很多,能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便,还经常在背后直呼老师姓名。(1)小雷的做法对

小雷是班里的“小红人”,不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长很多,能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便,还经常在背后直呼老师姓名。(1)小雷的做法对

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小雷是班里的“小红人”,不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长很多,能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便,还经常在背后直呼老师姓名。
(1)小雷的做法对吗?为什么? 
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                             
 
(2)中学生应该如何与老师相处?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

答案
(1)小雷的想法和做法中,有民主、平等地与老师交往的成分,这是对的。也有不妥之处。因为他在师生交往时没有礼貌待师(或在交往时失去分寸)。
(2)与老师相处的方法有:①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬和批评;③原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合。⑥勿失分寸。
举一反三
下列关于消除师生之间的隔阂的措施,不正确的是[     ]
A、学会与老师沟通,坦诚交流
B、只要是老师说的都要服从
C、尊重老师的人格和劳动
D、学会关心老师
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师生共同组成学校生活共同体,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始,沟通需要掌握的有效方法有[     ]
A、角色互换,从老师的角度看问题
B、正确对待老师的表扬和批评
C、嘲笑老师的错误,原来老师也是普通人,也会犯错
D、礼貌待师,注意场合,勿失分寸
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在《师友结伴同行》的板报上,同学们想补充以下材料,请你参与到活动中来。
(1)在学校里每个学生都要与老师交往,在教学的互动中完成学习任务。师生关系好,可以帮助我们更好地成长进步,新型的师生关系是怎样的?
                                                                                                                                 
                                                                                                                                

(2)新型师生关系下打开师生交往的新空间,那么在新的交往空间里我们应该怎样与老师沟通交往呢?
                                                                                                                                 
                                                                                                                                
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“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话赞美了老师         [     ]
A.渊博的学识和严谨的教学态度
B.精湛的教学艺术
C.热爱学生,乐于奉献的崇高品德
D.诲人不倦的教育态度
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材料:又是一年教师节,同学们在校门口给老师献花。这时,有一群学生在一起议论。一个说:“教师节也就是个形式,老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起,我们在家也能学,现在网校多的是。”另一个说:“学校也是一个服务机构,老师也是服务人群,我们是交了钱的,老师就该为我们服务。”还有一个说:“我们的成长离不开老师,老师不仅教给我们知识,还教导我们如何做人,我们应该尊重老师。”更有一个说:“一日为师,终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料,回答问题:
(1)良好的师生关系应该是怎样的?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                               
(2)良好的师生关系对我们的成长有什么好处? 
                                                                                                                                                              
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