班上准备开展题为“话说坚强”的综合性学习活动,请你阅读参考资料,按后面要求做好准备。      《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华”——从不幸的谷底到艺

班上准备开展题为“话说坚强”的综合性学习活动,请你阅读参考资料,按后面要求做好准备。      《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华”——从不幸的谷底到艺

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班上准备开展题为“话说坚强”的综合性学习活动,请你阅读参考资料,按后面要求做好准备。
      《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华”——从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中最美,是坚强的代表。
(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的强者。
         人物姓名:__________________   名著名称:《                    》
(2)写一段简短的话(100字左右),向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“参考材料”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格品质。
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
答案
(1)参考示例:保尔 《钢铁是怎样炼成的》
(2)参考示例:保尔——打工、参军、负伤、失明、瘫痪。他未被病魔所吓倒,他用他的坚强,克服了难以想象的困难,创作了《暴风雨的儿女》这部长篇小说,实现了重返战斗岗位的理想。他那为人类进步和解放而无私奉献、不畏任何艰险百折不挠的精神和意志比钢铁还要坚强,这是一个血肉丰满的革命强者形象!(开放性试题,不设统一答案,此答案仅供参考)
举一反三
       淮安——人文荟萃,在家乡的历史文化名人、山水、民俗、风情的陶冶中,我们钟情于家乡的美好,快乐幸福地成长。下面就请带我们走进你的家乡,感受人文与风情之美。(以下三题任选一题作答)
(1)班级拟编写一本反映家乡风光的读本,你担任了主编,现在同学们都在等你的活动计划。请你写出你们的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
        读本书名:《              》    
        活动过程:____________________________________________________________________________(2)家乡的特产丰富,你定在平时的生活和游玩中品尝了不少,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一则广告词,让它走出淮安,名扬华夏。
        特产名称:_______________
        广告词设计:__________________________________________________________________________ (3)为了让你们更好地亲近家乡,班级组织大家进行了“家乡节日风俗探寻活动”。在活动成果交流会上,请你展示你在采风时的收获。
        有关习俗的名称:__________________
        有关习俗的故事:______________________________________________________________________
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名著阅读。
      《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集,作者抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。请从下列备选作品中选择一篇,依照示例,简述主要内容。
       备选作品:《藤野先生》《阿长与<山海经>》《五猖会》
       示例:《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。
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综合性学习。
(1)《淮南子·览冥训》中记载:“羿请不死药于西王母,嫦娥窃以奔,怅然有丧,无以续之。”唐代李商隐有诗云:“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉,嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”有同学根据以上神话故事拟了一则上联,请你联系苏轼《水调歌头明月几时有》的上阕内容对出下联。
       附: 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 
      上联:灵药何处去,碧海青天何所寄;
      下联:________________,_______________________。
(2)下图是中国月球探测工程的标识,请你在认真观察后,说说这一标识的含义。
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       仔细观察上面的漫画,揣摩漫画的寓意,请用简洁的语言设计一段鸟儿对话。围绕自然环境(森林植被)遭到人类的破坏,应保护地球、保护环境的主题即可。
       甲鸟:________________________________________________________________________________ 
       乙鸟:________________________________________________________________________________
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       下面是杜牧的《清明》一诗,有人考证,这是为某一种酒写的广告诗,假如这是一首广告诗,请根据诗的内容说说这种酒是什么品牌?作为一首广告诗,你认为它写的是否成功?为什么?
       清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
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