学校开展“魅力徐州”语文实践活动,请你参加以下两个板块的主题活动:[文化名城]: 徐州北接齐鲁大地,南临江淮平原,纵横四百里,上下五千年。其灵山秀
题型:江苏中考真题难度:来源:
学校开展“魅力徐州”语文实践活动,请你参加以下两个板块的主题活动: [文化名城]: 徐州北接齐鲁大地,南临江淮平原,纵横四百里,上下五千年。其灵山秀水,孕育了众多杰出人物:汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩;其雄风雅韵,倾倒了无数文人墨客:李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。 (1)历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表,你的建议是: 我建议推介______________(填人名),因为____________________________________________ ________________________________________________________________________________________ [聚焦奥运]: (中国江苏网消息)5月23日上午,从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900多万徐州人民参与奥运圣火25日上午在江苏境内首站的传递。 9名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《都市晨报》记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉:江苏境内传递火炬手总数为624名。5月25日至27日,北京奥运圣火将在我省传递。届时,徐州火炬手将和其他615名火炬手一道,高擎奥运火炬,在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。 (2)标题是对消息内容的概括,请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题。 ________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)①我建议推介刘邦,因为他开创了汉朝四百年帝业,汉文化对后世影响极大,徐州因而成为汉文化的发祥地。 ②我建议推介李可染,因为他是当代著名画家,把中国山水画的风气神韵从传统推至现代,创造了独具特色的山水图式,其影响早已超越美术界。 ③我建议推介苏东坡,因为他是“唐宋八大家”之一,作为徐州知府率民抗洪,建黄楼、修苏堤,其佳作《放鹤亭记》、《 黄楼集》 等增强了徐州文化名城的魅力。(只答人名不得分,理由充分,没有科学性、知识性错误即可,不设统一答案) (2)9 名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递(人物、地点、事件缺一不可) |
举一反三
请你对汶川大地震灾区的同学说一句慰问或鼓励的话。 _________________________________________________________________________________________ |
班里开展“书林漫步”的读书活动,下面是其中的几个环节,请逐一完成相关任务。 (1)牵线搭桥理情节。 请将下面《骆驼祥子》中几个关于祥子的事件按情节发展的顺序排列(只写序号)。 ①无奈娶虎妞 ②洋车被兵抢 ③ 贱价卖骆驼 正确排序:( )(③)( ) (2)寻章摘句说人物。 请你任选一题,按照要求作答。 ①(他)寻思道:“俺只望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。 “他”是《 》中的________________(人物),从这段话中你读出了“他”____________的性格特点。 ②这炉子是我用方砖砌成的,……把我的面包放在里面,用瓦盆把它们扣住,再在瓦盆外面盖满火种,……这样,我把我的大麦面包烘得非常好,不亚于世界上最好的炉子烘出来的,而且不久之后,我居然把自己训练成一位很好的面包师,因为我还用大米试制了一些糕点。 “我”是《 》中的____________(人物),从这段话中你读出了“我”_________________的性格特点。 (3)探幽揽胜觅文踪。 玉石店里的墙上挂着一幅画,画上写着这样一段文字:“第一颗石头,炼就了苍穹;第二颗石头,化育了石猴;第三颗石头,造就了一座红楼……” 画上的这段文字,其中三处隐含着我国古代著名的神话故事或长篇小说,请你选择其中两处,写出相应的神话故事或长篇小说的名称。 _______________________________________________ (4)神定气闲谈读书。 朱光潜在《谈美》中说:“阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语牌劝告游人说:‘慢慢走,欣赏啊!’”请你针对“慢慢走,欣赏啊!”这句标语,从名著阅读的角度,谈谈你受到的启发。 _______________________________________________ |
对任何一类材料,我们都可以选择不同的角度进行探究。下面提供了中国古代部分文学家的寿命统计资料,请写出你探究的结果。 |
姓名 | 王勃 | 陈子昂 | 李煜 | 李商隐 | 柳宗元 | 杜牧 | 孟浩然 | 司马迁 | 韩愈 | 王昌龄 | 寿命 | 26岁 | 41岁 | 41岁 | 45岁 | 46岁 | 49岁 | 51岁 | 54岁 | 56岁 | 58岁 | 朝代 | 唐朝 | 唐朝 | 五代 | 唐朝 | 唐朝 | 唐朝 | 唐朝 | 西汉 | 唐朝 | 唐朝 | 阅读下面材料,完成下面问题。 《新华日报》5月16日发表的《总有一种声音让我们感动》一文写道:“在汶川抗震救灾前沿和后方,在千万名普通救灾者和受难者中间,新华社记者记录下了一个个普通的人和他们在危难之时发出的声音,并从中感受到一种既平凡又伟大的力量。” 中国地震应急搜救中心工作人员李亦纲说:“哪怕早到一分一秒,都能最大限度地减少伤亡损失。” 地震灾区甘肃文县元茨头村村委会主任杨德明说:“我们不能等,不能靠,首先要自救。” 92岁的某军区干休所退休干部范永贵说:“我还能尽一点儿微薄之力。” 1、为了清楚地了解灾情,更好地援助灾区,新盐中学初三(5)班学生接通了材料中的杨德明主任的电话,让你与他连线,你会对他怎么说? ______________________________________________________ 2、该班学生纷纷行动起来,自发组织了以“灾区,让我们感动”为主题的活动。 (1)读了上述材料,同学们展开了热烈的讨论,认为这些“声音”充分显示了中华民族精神。请你从这些“声音”中找出他们身上所体现出来的共同精神。 ______________________________________________________ (2)该班同学决定组织募捐活动支援灾区,请你为这次募捐活动设计一段话,进行宣传发动,要求运用一个成语或俗语或名句。(不超过50字) ______________________________________________________ (3)班级准备出一期以“灾区,让我们感动”为主题的手抄报,你认为应该搜集哪些方面的信息?请至少写出两点。 ______________________________________________________ | 根据你的名著阅读积累,仿照推选委员会对2006年感动中国人物丁晓兵的评价,给你喜爱的名著中的某位人物写几句点评。 示例:丁晓兵:在顺境中保持清醒,沙场带兵堪称无愧无悔,把守国门能说有骨有节。他像一把号角,让理想与激动,在士兵心中蔓延。 我喜欢的名著人物:_____________ 我的点评:_____________________________________ |
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