阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一：汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就
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材料一：汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。
材料二：汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。
材料三：下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果：
| 书写情况 份数、总份数 | 字迹辨 识不清 | 字迹 潦草 | 错别字 较多 | 字迹 工整 | 字迹 漂亮 |
| 40 | 6 | 14 | 11 | 6 | 3 |
| （1）示例：篆隶行楷草，写华夏春秋。 （2）现在学生书写能力较差（或：绝大多数小学生的书写存在问题）。 观点：我们要重视汉字学习和书写。 理由“略”。 | |||||
| 综合实践训练。 下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。 | |||||
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| （1）研究了图中的有关数据，你发现：_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ （2）看了这一统计结果，你的建议是：_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ | |||||
| 在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。 【材料】有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他的就不在活下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。 信息一： 信息二： | |||||
| 《伊索寓言》中有个《乌龟和老鹰》的故事：乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。鸟龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 这则寓言告诉我们 ______________________ | |||||
阅读下面这个真实的故事，回答问题。 | |||||
| 语文综合实践活动 你的邻居们经常把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。学校就这一现象决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如在这次社会调查活动中你是的一名小记者，请完成下面的任务： （1）你准备采访一位正在河边晨练的老人，请扣住采访目的设计两个问题。 （2）你又准备怎样劝告你的邻居们不要把生活垃圾倒入河里？ |