仔细观察下边一幅漫画，说说它的讽刺意义。这幅漫画的讽刺意义是：
题型：同步题难度：来源：
答案
（意思对即可）
举一反三
你班举行了一次“交流格言”的口语交际活动，经过同学们的一致推举，你是这次活动的主持人。
1、作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展示出来吧！
2、活动中，同学们把课前收集的格言展示了出来，其中包括：
①强迫学习的东西是不会保存在心里的。（柏拉图）
②学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布尔）
③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（华罗庚）
④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
⑤人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。（列夫·托尔斯泰）
⑥骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。（老舍）
⑦不以善小而不为，不以恶小而为之。（刘备）
以上名言可以分成两类，一类是 方面的，一类是 方面的。如果老师让你选一条布置教室的墙壁，你会选第 条，因为 。
3、你在课外一定也阅读过不少格言，请你就“求知”、“珍惜时间”、“注重友谊”、“热爱读书”选择两方面各写一条你喜欢的格言，并分别做简要评价。
1、请先为你的调查小组设计两句倡议宣言吧，既要揭示活动宗旨，还要有文采。
2、你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。
① ② 3、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：
①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书
③默默无蚊（闻） ④孤注一置（掷）
⑤云雾滕滕（腾） ⑥相形见拙（绌）
请你结合上面的错别字情况，对造成错别字的原因作一个简要分析。
4、请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出两条建议。
5、参加了这次综合性活动后，你有什么感想吗？请把它记录下来。
材料一：上护理学校时，教授给我们做了一次测验。最后一道题很奇怪，题目是：“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗？”我眼前立即浮现出那位女清洁工的形象，她的胸卡上有她的名字，名字的字体还比较大，可是我从来没有注意到具体是什么名字！其他同学也和我一样，这道题目的答案几乎都是空着的。我们都不以为然，以为教授在和我们开玩笑。可教授说：“这是一道非常严肃的题目。作为护理专业的学生，以后你们不但要好好护理患者，更重要的是要给他们心理上的关怀！”
材料二：在中国人的丧礼上，可以呼天抢地，甚至不哭的要被认为不孝和无情。可是在西方人的丧礼上，亲属能不落泪，却会被赞赏，认为那是有自制力的表现。笑也一样，你几时在高级西餐厅见到人们扯开嗓门大笑？
材料三：黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事——一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像你这样的人，我也许不会落得今天的结局。”
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