下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。 学生课堂回答问题的情况调查表 (1) 请从上表中

下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。 学生课堂回答问题的情况调查表 (1) 请从上表中

题型:月考题难度:来源:
下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。
请根据这个情况调查表,回答后面的问题。 学生课堂回答问题的情况调查表
(1) 请从上表中概括出你获得的信息
答:_________________________________________________
(2) 针对上述问题,你对老师或不愿举手的同学有什么建议(选一方面作答,不超过40字)
                                                                                                          
答案

(1)学生随着年级的增高主动回答问题的人数(或比例)越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多 [或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生] (语意相近即可)
(2) “略”

举一反三
班里开展读《水浒》活动,下面是检查阅读效果的两个步骤,请一一完成。
(1)从梁山好汉中任选一位,填写人物知识卡片(人物相关故事名称不能少于两个)。
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      《中国青年报》社会调查中心调查显示,最受公众喜欢的校徽排名前三的依次是中国人民大学、北京大学和清华大学。人大校徽主体构思是三个并列的篆书“人”字图形,寓意“人民”“人本”“人文”,隐含“三人行,必有我师焉”、“三人成众”之意。
       下图是北京大学校徽,中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后回答:三个“人”字图形的特点是______________,校徽突出的办学理念是____________
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对联文化。
宋代诗人王安石在《元日》中写道:爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
      “新桃”和“旧符”是什么意思?用现代话说就是春联。春联是对联的一种,我国的春联是怎样发展起来的呢?
       春联作为一种独特的文学形式,在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始,明清两代尤为兴盛,发展到今天已经有一千多年了。 
      早在秦汉以前,我国民间每逢过年,有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板,上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼(tú)”和“郁垒”的名字,用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代,人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。据历史记载,后蜀之主孟昶(chǎng)在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国最早的一副春联。 
       宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍了,所以王安石的《元日》诗中写的“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系,所以古人又称春联为“桃符”。
       到了明代,明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵(现在的南京)定都以后,命令大臣、 官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上,他亲自穿便装出巡,挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事,写春联便成为一时的社会风尚。
       入清以后,乾隆、嘉庆、道光三朝,对联犹如盛唐的律诗一样兴盛 ,出现了不少脍炙人口的名联佳对。 随着各国文化交流的发展,对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。
1、补充戏台联。
    上联: 看我非我,我看我,我亦非我;
    下联: 装谁像谁,                                          。(贴心小提示:“亦”对“就”)
2、请你对出下联。
    上联:发愤识遍天下字
    下联:                                                                                      
3、名联赏析,仿例对下面的对联赏析。
     海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
     赏析:这是林则徐书两广总督府衙的对联,是他赴广州查禁鸦片后,在两广总督任上所作。借联来述说自己的胸怀,并以此自勉。全联仅十六字,却气势磅礴,表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。
    有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
    苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
  (贴心小提示:薄松龄屡次科考不中的自勉联,涉及人物项羽、勾践)
    赏析:                                                                                                                                               
题型:浙江省月考题难度:| 查看答案
       楚国人想偷袭宋国,便事先派人去测量,在浅处树立了标志。
       不料后来壅水暴涨,水位升高。而楚军一无所知,夜半更深赶至岸边,仍按原来的标志偷渡,结果淹死一千多人,全军哗然大乱,如同房屋倒塌一样。
这个故事告诉我们:                                                                                                                        
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根据你班开展“自己给自己出一本书”学习活动,完成下面的题。
1.在这个活动中,你收集了三年来的习作出一本属于自己的书。为了实现这个愿望,请你写出简要编书步骤。
                                                                                                                                                              
2.在这个活动中,你的同桌叹息道:“我三年来的习作都写得不好,出成书不是把人笑死。”你做为同桌安慰他说:(回答连标点在内不超过20字。)
                                                                                                                                                          
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