喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指A．情绪 情感B．情感 情绪C．情绪 情操D．情操 情感
题型：不详难度：来源：
喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指| A．情绪 情感 | B．情感 情绪 | C．情绪 情操 | D．情操 情感 |
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答案
| A |
解析
| 本题主要考查情绪情感的内容。回答此题需要仔细阅读并理解题干内容的含义，首先从题干“喜怒哀乐”可以判断这是情绪的问题，从“人非草木”可以判断任何草木的区别就是情感，据此就可以进行准确判断。 |
举一反三
以下描述，属于情感的有
①对待自己有自尊感
②取得成绩，我们有荣誉感
③看到“神七”升空并顺利回收，我们有自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感 |
不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用，为了有利于人的健康成长，下列的方法中你认为不可取的是| A．保持和培养积极的情绪 | B．合理地宣泄不良情绪 | | C．把不良情绪置于心理，自己默默忍受 | D．多培育轻松、开朗的良好情绪 |
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以下调节各种消极情绪的方法中，属于行为调节法的是
①参加一些体力劳动
②听音乐、逛街
③做运动
④思想升华调节
⑤欣赏自然风光和名胜古迹
⑥用理智控制自己的行为 |
情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。对待自己，我们有自尊感，取得成绩，我们有荣誉感、自豪感，犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力。因此,我们要重视情感的培养。
（1）我们青少年为什么要重视情感的培养？（7分）
（2）请你说一说怎样培育高尚情感？（3分） |
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