高考结束,为一解长久以来的压抑和紧张情绪,有些考生采取撕书的方式。撕书发泄[     ]A.不可取,不是合理发泄                    B.不可

高考结束,为一解长久以来的压抑和紧张情绪,有些考生采取撕书的方式。撕书发泄[     ]A.不可取,不是合理发泄                    B.不可

题型:0115 期中题难度:来源:
高考结束,为一解长久以来的压抑和紧张情绪,有些考生采取撕书的方式。撕书发泄

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A.不可取,不是合理发泄                   
B.不可取,对调节紧张情绪无任何作用
C.可取,只要能发泄情绪,何种方式均可    
D.可取,撕书能彻底摆脱压抑情绪
答案
A
举一反三
下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者行为准则,请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。
(1)李明心情不好的时候,就对同桌小红发火。
判断:_____________________________________________________________________________________
理由:_____________________________________________________________________________________
(2)小明认为:各种各样的情趣,都给我们带来了无穷的乐趣。
判断:_____________________________________________________________________________________
理由:_____________________________________________________________________________________
(3)有了家庭、学校、社会和司法四方面的保护,青少年没有必要学会自我保护。
判断:_____________________________________________________________________________________
理由:_____________________________________________________________________________________
(4)小李认为:未成年人受法律特殊保护。因此,未成年人可以为所欲为,不受法律约束。
判断:_____________________________________________________________________________________
理由:_____________________________________________________________________________________
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情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是

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A.喜、忧、哀、乐                 
B.喜、怒、哀、惧
C.喜、悲、愤、乐                 
D.悲、喜、忧、愤
题型:0128 期中题难度:| 查看答案
“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句谚语说明了

[     ]

A.情绪是多姿多彩的               
B.情绪与生活是密切相关的
C.情绪与人的生活没有多大关系     
D.情绪会影响我们的身心健康
题型:0128 期中题难度:| 查看答案
小力遇到种种“倒霉事”,心情十分郁闷,于是他就唱唱歌,打打球,听音乐……小力调节情绪的方法是

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A.行为调节      
B.心理放松      
C.认识调节      
D.理智控制
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人非草木,孰能无情。这里的“情”指的是情绪。

[     ]

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