有一名中学生这样描述自己:“情绪高涨时像火山爆发一样;情绪低落时像泄气的皮球。上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这说明[ ]A.人的情绪是丰富多彩、复杂
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有一名中学生这样描述自己:“情绪高涨时像火山爆发一样;情绪低落时像泄气的皮球。上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这说明[ ]A.人的情绪是丰富多彩、复杂
题型:山东省期中题
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有一名中学生这样描述自己:“情绪高涨时像火山爆发一样;情绪低落时像泄气的皮球。上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这说明
[ ]
A.人的情绪是丰富多彩、复杂多变的
B.不同的情绪对人有不同的作用
C.情绪是无法控制和调节的
D.情绪会影响人的身心健康
答案
A
举一反三
一个人说,下雨好,空气清新,心情也会因此舒畅些;另一个人说,下雨出门要穿雨衣,活动也受到了限制,真麻烦。由此可以看出
[ ]
①情绪与个人的态度是紧密相连的
②对同样的事情,不同的人会有不同的情绪表现
③情绪与个人看问题的角度是有关系的
④情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
题型:山东省期中题
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我国经典医著《黄帝内经》说:“喜伤心,怒伤肝,忧伤肺,恐伤肾。”这说明
[ ]
A.情绪产生的原因是多种多样的
B.消极情绪会影响人的身心健康
C.人的情绪是丰富多变的
D.人无法战胜消极情绪
题型:山东省期中题
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有位同学说:“我每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连平时会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。”两位同学的经历说明
[ ]
①不同的情绪对人的才能的发挥产生不同的影响
②积极情绪有利于发挥自己的水平
③情绪对人的行为产生特定的影响
④人有了消极情绪就不会有成功
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
题型:山东省期中题
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为了治好“恐考症”,在老师的指导下,王刚一上考场就提醒自己:“我已经复习了好几遍,这次考试我一定能考好!”这种方法还真管用,几次下来,王刚彻底摆脱了害怕考试的心理。王刚这种凋节自己情绪的方法是
[ ]
A.自我暗示法
B.转移注意法
C.合理宣泄法
D.理性升华法
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西方有句古谚:“有人分享,快乐加倍;有人分担,痛苦减半。”研究表明,在一起交谈的两个人会慢慢达到同样的心理状态,调节自己心情最好的方法是找到知心的人倾诉和沟通、据此回答1—2题。
1.上述材料说明
[ ]
A.快乐与痛苦永远同时存在
B.一个人是无法承担痛苦的
C.用理智控制自己的情绪
D.一个人的情绪可以影响到他人
2.上述材料给我们的启示是
[ ]
A.生活中要关心他人的情绪,共享彼此的情绪
B.情绪往往带给我们更多的快乐
C.要根据个人的特点灵活地调节情绪
D.人的情绪是难以捉摸的
题型:山东省期中题
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