无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难,也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚,一出生就被医生断言活不到第二天,因为他不仅双腿畸形,内脏错位,还没有肛门,整个人只有可乐罐
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无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难,也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚,一出生就被医生断言活不到第二天,因为他不仅双腿畸形,内脏错位,还没有肛门,整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球,他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军,还得到了板球和橄榄球的二级教练证书,并考取了驾照。 一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上,约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶,一个女士甚至跑到台上,告诉约翰,她非常不幸,正准备自杀,听了他的演讲以后,她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到,讲出自己挣扎生存的经历,可以给别人以启迪,让别人拥有更积极的心态,感觉更快乐。从此,约翰踏上了职业激励大师的路途。 (1)约翰·库缇斯对待生命的态度是怎样的? ________________________________________________________________________________ (2)约翰·库缇斯的经历给你哪些启示? ________________________________________________________________________________ (3)在生活中我们应怎样珍爱自己的生命? ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)是珍爱生命的表现。 (2)每个人的生命都是有价值的。或生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。或我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩。 (3)永不放弃生的希望;肯定生命,尊重生命;延伸生命的价值。 |
举一反三
下列做法正确的有 |
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①不吃野生动物做的菜肴 ②不去那些食用野生动物的饭店就餐 ③不穿珍稀动物毛皮服装 ④不使用野生动植物制品,如象牙、虎骨、红木家具 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③ |
关于生命的理解,正确的是 |
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①生命不可能十全十美 ②不幸的生命就不用尊重了 ③每个人的生命对他人都有价值 ④生命可以做到十全十美 A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
刚升入初中的王海,在回家的路上遇到同班同学张群被几个社会青年围劫。你认为此时王海正确的做法是 |
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①与坏人奋勇搏斗 ②在确保自身安全的前提下,做力所能及的事 ③记住坏人特征,及时向公安机关报告 ④保护好自己是一切的前提 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
价值判断(在下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者是行为选择,请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。) |
1、在日常生活中,我们不应吃野生保护动物。 |
判断:[ ] 理由:__________________________________________________________________________ |
2、七年级学生小明,不听学校老师的反复劝阻,执意辍学外出打工,并且说:“受教育是我的权利,上不上学是我的自由。” |
判断:[ ] 理由:__________________________________________________________________________ |
3、乐乐学习很刻苦,成绩也非常好,就是对集体不太关心,集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的,集体是靠不住的。 |
判断:[ ] 理由:__________________________________________________________________________ |
4、“学习有法,学无定法,贵在得法”。 |
判断:[ ] 理由:__________________________________________________________________________ |
材料一:(2008 .05 .14 )下午1 点左右,救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌,孩子的性命危在旦夕。“快,这里有人。”在队员的招呼下,十多名队员迅速赶了过来。“叔叔,我不怕,你们不要担心。”救援过程中,面对队员的安慰,孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开,队员们才发现孩子双腿被卡,下半身沾满鲜血,从紧咬的牙齿中,不难看出孩子正遭受着巨痛的折磨。“两只老虎跑得快……”工具简单,救援工作十分缓慢,就在大家着急之时,孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后,孩子告诉队员,她叫任思雨。 材料二:近来,中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端,暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如:据报道,山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。 材料三:臧克家的诗《有的人》这样写道:“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。” (1)材料一和材料二中,任思雨和甜甜对待生命的态度分别是什么样的? ________________________________________________________________________________ (2)材料三中为什么说“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着”? ________________________________________________________________________________ (3)写出你的生命箴言。 ________________________________________________________________________________ |
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