2009秋,甲型H1N1流感继续在全国各地蔓延,为阻击甲型H1Nl流感第二波疫情对校园的入侵,山东省各学校按照政府要求,切实做好防控工作:坚持执行学生晨检、目病

2009秋,甲型H1N1流感继续在全国各地蔓延,为阻击甲型H1Nl流感第二波疫情对校园的入侵,山东省各学校按照政府要求,切实做好防控工作:坚持执行学生晨检、目病

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2009秋,甲型H1N1流感继续在全国各地蔓延,为阻击甲型H1Nl流感第二波疫情对校园的入侵,山东省各学校按照政府要求,切实做好防控工作:坚持执行学生晨检、目病缺课登记制度;每日统计发热病人总数,向当地疾控机构和教育行政部门报告;组织校园内甲型流感宣传,教育学生自觉做好防病工作。
阅读材料,简要回答:
(1)从政府要求及学校所做的工作中,你感受到了什么?
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(2)作为热爱生命、珍爱健康的学生,我们应该怎样配合学校的工作?
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答案
(1)感受到政府和学校对我们生命健康的关注;感受到生命是可贵的,我们应该珍爱生命,努力保持身心的健康。
(2)养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼;避免到人群密集的地方,避免接触有流感样症状的病人;注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),立即报告学校并及时就医。
举一反三
2006年12月28日,在第二届“中华青少年生命教育论坛”上,专家指出,长期以来,家庭教育、学校教育和社会教育比较重视对青少年的应试教育和成才教育,而忽视生命教育。部分青少年面对挫折和困难,轻则产生心理问题,怨天尤人;重则自我毁灭,甚至采取报复他人、毁灭他人的行为。作为素质教育延伸和补充的生命教育已经刻不容缓。为此,我们青少年应[     ]
A.主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命
B.正确认识生活中的挫折,增强承受挫折的能力
C.珍惜生命,积极去实现自己的人生价值
D.增强责任感,努力做一个只对自己负责的人
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2010年4月14日7时49分,青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。温家宝总理在考察灾情时指出:“当前,抗震救灾第一位的工作是救人。只要有一丝希望,就要尽百分努力,坚持下去,决不放弃。”这是因为[     ]
①人最宝贵的是生命  
②生命是享受一切权力的基础  
③生命是创造有意义人生的前提  
④人的生命是最有价值、最富特殊性的生命
A、①②③      
B、②③④       
C、①③④        
D、①②③④
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我们关爱大自然,对大自然有情感,主要有[     ]
①感叹大自然的美丽
②敬畏大自然的壮观
③感激大自然的馈赠
④对大自然产生亲近感
A.①②③④
B.①②③ 
C.②③④
D.①③④
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一天,某中学在下晚自习时突然停电,在二楼上课的同学争先恐后地向教室外边跑,拥挤着下楼梯,酿成踩踏事故,有两名同学死亡,十几位同学受伤。对以上事情说法不正确的是[     ]
A.个人主义不仅伤害集体和他人,也伤害自己     
B.遇到危险情况要镇静,不要慌张
C.珍爱自己的生命,不能危及和伤害他人的生命   
D.学校不能安排学生在二楼以上学习
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2009年11月27日,长江大学18名大学生因舍己救人被授予“全国见义勇为英雄群体”。大学生群体的行为是[     ]
A、这是关爱他人生命与健康的表现
B、是在积极维护自己的生命健康权
C、这说明法律捍卫我们的生命健康权
D、他们的生命意识太差,是不尊重自己生命的表现
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