每个人在珍爱自己生命的同时，也要尊重、善待他人的生命。 [ ]

题型：0112 期中题难度：来源：

答案

√

举一反三

日本政府打起科学研究的旗号在南太平洋捕鲸。下列对此看法正确的是

[ ]

①日本捕***鲸是不尊重生命、不善待生命的行为
②对伤人的凶猛动物，人类不应善待他们
③每种生命都有其存在的意义和价值
④人类要保护动植物，与大自然和谐相处
A．①②③　　
B．②③④　　
C．①③④　　
D．①②④

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2009年10月24日，在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学十余名男女大学生发现险情后，迅速冲了过去，手拉手组成人梯，走向江中救人。两名男孩被成功救上岸，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却永远消失在湍急的江水中。
陈及时、何东旭、方招3人以自己的实际行动震撼了世人，这对我们青少年的成长有何启示？
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2009年，对酒后驾车的严厉查处成为了同学们议论的热点话题。下列同学的说法中，你不赞同的是[ ]
A．生命是宝贵的，也是脆弱的，严禁酒后驾车是对生命的尊重
B．酒后驾车是对自己和他人生命不负责任的行为
C．酒后驾车的人只珍爱自己的生命，不珍惜他人的生命
D．为了自己和他人的生命健康，希望大家都严格遵守相关的规定

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2009秋，甲型H1N1流感继续在全国各地蔓延，为阻击甲型H1Nl流感第二波疫情对校园的入侵，山东省各学校按照政府要求，切实做好防控工作：坚持执行学生晨检、目病缺课登记制度；每日统计发热病人总数，向当地疾控机构和教育行政部门报告；组织校园内甲型流感宣传，教育学生自觉做好防病工作。
阅读材料，简要回答：
（1）从政府要求及学校所做的工作中，你感受到了什么？
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（2）作为热爱生命、珍爱健康的学生，我们应该怎样配合学校的工作？
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2006年12月28日，在第二届“中华青少年生命教育论坛”上，专家指出，长期以来，家庭教育、学校教育和社会教育比较重视对青少年的应试教育和成才教育，而忽视生命教育。部分青少年面对挫折和困难，轻则产生心理问题，怨天尤人；重则自我毁灭，甚至采取报复他人、毁灭他人的行为。作为素质教育延伸和补充的生命教育已经刻不容缓。为此，我们青少年应[ ]
A．主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命
B．正确认识生活中的挫折，增强承受挫折的能力
C．珍惜生命，积极去实现自己的人生价值
D．增强责任感，努力做一个只对自己负责的人

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