每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除好铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，

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每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除好铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该[ ]
①做有益于人民的事
②迅速做出一番大事业
③尊重他人的生命
④善待地球
⑤珍爱自己的生命
A．①③⑤
B．①④⑤
C．①②③
D．①③④⑤

答案

举一反三

初二（1）班的同学们最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈，你认为下列同学的观点正确的有[ ]
①“创造生命价值需要追求很高的人生目标”
②“创造辉煌的人生需珍惜时间，发奋学习”
③“今天的学习与创造生命价值没多大关系”
④“只要生命存在，就会创造其应有的价值”
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

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在“人生价值”的大讨论中，观点一：“我们生来就是做大事的材料，像扫地、抬水这样的小事不值得做。”观点二：“一屋不扫，何以扫天下？大事是由小事组成，小事都不做，大事更做不了”。
你赞成那种观点，并阐述理由。
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“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。“生命的意义并不仅是为了活着。”下列对这些话寓意的理解，正确的是[ ]
A、人应当追求优越的生活
B、只有爱自己才是爱生活
C、要让有限的生命不断为社会作出贡献，提升生命的价值
D、每个人对生命的体验是不同的

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生命对于每个人只有一次，我们应该充实生活的每一瞬间，创造生命的价值。而要展现并提升生命的价值，就要[ ]
①珍惜时间，不断充实生命的内涵
②无止境的延长自己的生命，无限的生命可以创造无限的价值
③勇于创造，挖掘潜能，展现生命的魅力
④积极地向周围的生命奉献我们的关爱，乐于奉献
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。’”由此可见[ ]
①只有人类才会永不放弃生的希望
②人活着就要追求生命的长度
③人活着应该追求生命的质量
④人该为社会和他人多作贡献，延伸生命的价值
A．①③
B．③④
C．①②
D．①④

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