创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有[     ]①在家里为爸妈做力所能及的家务劳动②牺牲学习时间,陪朋友玩电子游戏③

创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有[     ]①在家里为爸妈做力所能及的家务劳动②牺牲学习时间,陪朋友玩电子游戏③

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创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有[     ]
①在家里为爸妈做力所能及的家务劳动
②牺牲学习时间,陪朋友玩电子游戏
③主动打扫公共场所的卫生
④利用节假日去敬老院看望老人
A.①②
B.②③
C.①③④
D.①②④
答案
C
举一反三
王生池,是石家庄市第一医院名誉副院长、急诊科主任、主任医师,河北省年龄最大的急救专家之一。他在与死神的搏斗中实践着自己的生命价值。从事急诊工作20年来,他从死神手里挽救了两万多条生命,经他抢救的病人,无不为他认真严谨、无私奉献的精神所折服,人们感动地称他为“生命驿站的守护人”。
(1)从王生池的事迹看,人生的价值在哪里?请谈谈你的认识。
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(2)作为中学生,我们应如何向王生池学习,努力实现自己的生命价值?
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2010年5月,江西芦溪县14岁的初中生肖玉玲,在面临车祸的危难之际勇救同学的事迹在当地广为传颂,小玉玲不幸被压断双腿。她的行为不断感染和激励着身边的同学和朋友,玉玲成为人们学习的小英雄、好榜样。对此下列说法正确的是[     ]
①她的事迹给我们以宝贵的精神财富
②只有干大事才能实现自己的人生价值
③当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手
④人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
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2009年度“感动省城十大人物”之一的王生池同志,是市第一医院名誉副院长、急诊科主任、主任医师,河北省年龄最大的急救专家之一。他在与死神的搏斗中实践着自己的生命价值。从事急诊工作20年来,他从死神手里挽救了两万多条生命,经他抢救的病人,无不为他认真严谨、无私奉献的精神所折服,人们感动地称他为“生命驿站的守护人”。 王生池说:每天都处于紧张状态,病人就是命令,只要病人一到,不管几点,我们都得到,我就是喜欢急救工作。
(1)谈谈你对王生池人生价值实现的认识?
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(2)作为中学生,你将如何向他学习,努力实现自己的生命价值?
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深圳市初中学生杨绿野,是一位患先天双耳深度耳聋的同学,凭着顽强的毅力,她不仅学会了流畅的普通话,而且多才多艺,年年被评为校三好学生,多次在报刊上发表文章,多次在全国范围内获奖。杨绿野笑对人生的事迹告诉我们 [     ]
A.人生的价值在于自我利益的不断满足
B.只有健康人才能创造有意义的人生
C.残疾人更容易创造有意义的人生
D.创造生命的价值需要自强不息的精神
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“十佳少年”王天龙具有谦虚、勤奋、热情的个性和坚强的性格,他把关心集体看做自己生活的一部分。班级的桌椅坏了,他及时修理;同学有困难,他伸出热情的手引导直至同学找到解决问题的方法为止;有时天下起雨来,他毫不犹豫地把伞借给了同学,而他自己到家却全身湿透。今年的“三·八”节,学校召开了“我为母亲献爱心”主题队会。在队会上他用真挚的语言表达了对母亲的爱和理解,他说:“我的母亲最伟大、最辛苦、最可敬,我的家虽然残缺,可是我从母亲那里得到了爱却更多。是母亲教我如何生活、如何做人,她不图什么报答,只要我好好学习,长大成才,所以我献给妈妈的礼物,是我一年来的学习成绩和得到的这些!”
请回答:
(1)王天龙同学的生命价值是怎样体现的?
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(2)读了“十佳少年”王天龙同学的事例,你有何感想?
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