一位中学生给自己的箴言是“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对“生命的质量”理解正确的是

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A．生活条件的优越
B．生活的艰辛和曲折
C．生命的价值和意义
D．生活中的快乐和悲伤

答案

举一反三

在王家岭矿难中115矿工为怀着强烈的求生***和坚强的信念与死神抗争9天8夜终于获救；长江大学三名大学生为了救助落水儿童不幸献身；安徽省凤阳县小岗村党支部书记沈浩为了小岗村村民过上富裕生活累倒在工作岗位上，永远离开了爱戴他的村民。
（1）你对生命有何认识和感想？
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（2）我怎样让自己的生命更加灿烂？
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下边这幅漫画警示我们

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A．抓紧时间，享受青春
B．青春是人生最大的资本，好死不如赖活着
C．生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值
D．世界因为生命的存在而精彩

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七年级（5）班在学习本学期内容后，政治老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的论坛活动，同学们通过查资料、上网等方式收集到如下信息，请参与活动。
【生命家园】2010年春，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。百年大旱的极端气候灾难，主要原因是人类工业活动破坏了大气层引起的气候变化。在抗旱斗争中，我们完全有理由提醒一句“只有保护好大自然，才能保护好生命。”
（1）联系所学知识，谈谈“只有保护好大自然，才能保护好生命。”体现了教材中的哪些观点？
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【生命价值】 2009年央视“感动中国”人物沈浩的颁奖词：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
（2）联系所学知识，谈谈沈浩的事迹给了我们对于人生价值怎样的启示？
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【生命健康】福建南平实验小学血案令人惊心，犯罪分子郑民生因***人被判死刑。南平血案发生后，“学生安全”成为备受关注的焦点，我市中小学的安保工作都全面升级。
（3）我市中小学的安保工作都全面升级旨在保护学生的____________权。
请就保护学生的这一权利向学校有关部门提出合理化的建议？（至少从三个角度）
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著名诗人臧克家有一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这句诗告诉我们

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①生命不仅有长短之分，更有质的差别
②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命
③人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献
④要树立正确的人生价值取向
A、①②
B、②③④
C、①③④
D、①②③④

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“新浪”思想品德课学习小组的组长收集到下面几册材料：
材料一：山西省稷山县翟店镇西小翟村71岁的张二泉，被村民们称赞是新时期的活雷锋。20年来，他坚持义务上门为5位瘫痪病人理发，累计1000多次，而且不收分文。
材料二：重庆市双江街道石云村二组的王国云，双腿残疾，义务植树30 年。现在他每年植树1000余棵。由于常年跪在地上载树，王国云的膝盖上已经有了厚厚的一块老茧，用手按下，都是硬邦的。
材料三：武汉市武昌中华路街雄楚楼社区，77岁的彭大琴婆婆，每天戴着红袖章，穿行狭窄的背街小巷。彭婆婆是孤老，为了报答社区的关心，她义务为社区巡逻30年，从不间断。
同学们决定结合这些材料，开展探究活动，请你参与，帮助完成下列问题。
（1）明理践行：这些好人以自己的行动实现着生命价值。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？
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（2）小组讨论：这些人几十年来坚持做好事，说明他们具有高尚的品质，作为青少年的我们，在以后的生活和学习中应该怎样向他们学习？（用所学课本知识回答，至少三个方面）
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