同学之间相处时,对彼此的生理发育特点应持的正确态度是( )①可以彼此进行交流,共享成长的体验 ②彼此尊重是必须遵循的原则 ③可以通过交谈,互相纠正对青春期生理
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同学之间相处时,对彼此的生理发育特点应持的正确态度是( ) ①可以彼此进行交流,共享成长的体验 ②彼此尊重是必须遵循的原则 ③可以通过交谈,互相纠正对青春期生理变化的错误理解 ④不该彼此谈论生理发育变化上的问题( ) |
答案
A |
解析
试题分析:我们对于这个问题我们可以用筛选的方法来做。我们先找一个准错的答案,进行筛选,我们先来看一下④不该彼此谈论生理发育变化上的问题的说法,对于青春期生理发育的特点来讲,青春期性机能发育成熟、身体外形急剧变化、体内机能迅速健全,这是正常的现象,因此他们可以彼此交流,共享成长的经验。互相交流对生理变化的错误理解。所以④这种说法是错误的。因此我们可以淘汰掉BD,的选项。由上面的解释我们可以得出③是正确的,因此我们就可以选出正确答案了。 点评:对于这个知识点来讲在考试中出现的几率极低,但是对于处于青春期的学生来讲却有着极其重要的意义,只有能够正确的认知这一点,才可以对青春期的变化以正确的认识。 |
举一反三
青春是美好的,人们歌唱她是因为 ①青春时期是我们确立志向的最佳时期 ②青春时期是开发人生智慧的关键时期 ③青春时期是充满激情活力的美好时光 ④拥有了青春,便拥有了幸福和希望 |
真正的青春,只属于 ①力争上游的人 ②无所事事的人 ③勇于承担责任的人 ④勤劳勇敢的人 ⑤好逸恶劳的人 |
青春悄悄来(17分): 画面一:有甲、乙、丙三位同学。甲说:“我的生活简直像地狱,满脸的青春痘像雨后春笋,真是烦死了……":乙说:“不知道从什么时候开始,我的嗓音变得瓮声瓮气,一说话,就像在打呼噜!"丙说:“每当照镜子的时候,我几乎认不出自己了,矮矮的、胖胖的,同学都说我像个‘氢气球’……画面二:青春期的我们,富有理想,追求真理,可是追求理想容易脱离现实,沉湎于幻想;青春期的我们,渴望独立,有“成人感”,却未能摆脱依赖,难以完全承担自己行为的责任;青春期的我们,情感丰富,热情高涨;情绪波动比较大,容易失去控制……画面三:男生小宵和女生小兰是同班同学又是邻居,他们经常在一起讨论学习,一起解决学习和生活中的困难,一起参加班级的集体活动。没过多久,同学们议论纷纷说他们关系不一般。为此,他们非常烦恼。(1)请你结合画面一谈谈青春期身体变化的表现?(3分)从画面二可以看出青春期心理发展的特点是什么?(2分)并说说应怎样调节?(至少写2个方法)(4分)(2)画面三中男生小宵和女生小兰之间的交往妥当吗?(1分)请你谈谈男女学生之间正常交往的意义?(3分)(3)同学们,青春的你对于“青春”是怎样认识的?写出来与大家一起分享吧。(4分) |
调查显示:在当今家庭生活中,最令父母焦虑的是孩子不听话,也就是逆反心理太强。下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是( )
A.逆反心理都惩罚了自己,伤害了父母 | B.逆反行为是错误的,子女不应反抗父母 | C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错 | D.逆反心理只存在于父母与之女之间 |
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一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰,它们是:( ) ①出生至两岁 ②幼儿时期 ③儿童时期 ④青春期 ⑤小学时期 |
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