品学兼优的小超从小父亲离世，与体弱多病的母亲相依为命。为了照顾母亲，小超揽下了所有的家务。他的身上体现了①追求高雅的生活情趣 ②自立

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品学兼优的小超从小父亲离世，与体弱多病的母亲相依为命。为了照顾母亲，小超揽下了所有的家务。他的身上体现了
①追求高雅的生活情趣 ②自立自强的优良品质
③战胜挫折的坚强意志 ④未成年人的特殊保护

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

答案

解析

试题分析：小超从小父亲离世，与体弱多病的母亲相依为命，为了照顾母亲，小超揽下了所有的家务，说明小超具有战胜挫折的坚强意志，体现了自立自强的优良品质，②③符合题意；材料中并未体现小超的情趣，①不符合题意；材料未涉及到到未成年人的保护，④不符合题意。本题选C。

举一反三

生活中我们有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败。某校七（2）班的同学开展公民教育实践活动，对本校同学的学习生活情况进行了调查：
【掌握方法】
首先，班长发言，对本次活动的程序进行了布置，小杨同学将活动的程序记错了：
①通过多种途径和形式开展调查，收集相关资料；
②小组交流，展示活动成果；
③制定调查计划；
④整理分析资料，撰写调查报告；
（1）请你按照正常的活动程序重新合理排序（要求：只填写序号数字）。（2分）
【分析现象】
本次活动开展以来，同学们收集到了以下资料：
“学习之星的昨天”
进入初中后，小王第一次考试数学就不及格，他就觉得自己笨，试卷发下后，其他同学去问老师问题，而他再也没有勇气到老师那边去问问题，成绩直线下滑。班主任发现后，及时找小王谈心，小王改变了态度，他调整学习目标，不怕困难，主动学习，学习成绩进步很快，现已成为了班上的学习之星。
“优秀学生的堕落”
初一（1）的小张原本是一位品学兼优的学生，结识了社会上一群游手好闲的青年，开始厌学，继而经常逃学，受到学校纪律处分后，他非但没有接受教训，反而与那些人经常赌博……
（2）请你分别运用“挫折”和“法律”相关知识，对材料中小王和小张同学的变化做简要分析。（18分）
【解决问题】
（3）请你正确判断：（正确的在答卷纸相应位置打“√”，错误的在答卷纸相应位置打“×”）（4分）
①班主任及时找小王谈心是对未成年人的学校保护。
②学校对小张的纪律处分代表了国家的强制力。
（4）请你运用所学知识对小张进行劝说。（6分）

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2013年3月3日13时41分，云南大理白族自治州洱源县发生5.5级地震。截至当晚19时，地震已造成洱源县西山、炼铁、乔后镇等乡镇共5.5万人受灾，30人受伤，3000余间房屋出现不同程度损坏。造成这一挫折的因素属于

A．自然因素

B．社会因素

C．生理因素

D．心理因素

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“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”契柯夫这句名言告诉我们

A．挫折越多越好	B．在逆境中才能取得事业的成功
C．艰难的环境会使人一事无成	D．艰难困苦，玉汝于成

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一位老农养着一匹老马，一天，老马不小心掉进一个深坑，发出一声声哀鸣。望着深坑里的老马，老农痛心却又无奈，他知道自己无力救老马出来，但又不忍心让它因饥饿痛苦而死，于是决定往坑里填土，尽快结束老马的生命。当老农开始往深坑里填土时，老马吓坏了，但几乎在同时，老马又镇定下来-------每次土落到背上，它都用力抖掉，然后踩着投下来的土往上走一点。不管土块打在背上有多疼，老马从不放弃抖土，不知过了多久，筋疲力尽、伤痕累累的老马终于安全的回到地面。原来是埋葬它的泥土，却拯救了它。
（1）这则小故事给你哪些启示？4分
（2）生活中，当你遇到挫折，你怎么战胜挫折？8分

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“美”，是推动社会前行的正能量，是温暖千家万户的精神阳光。让我们一起去感受美，践行美！
（1）贵州农妇杨能芬因患尘肺病在四川就医，十岁男孩胡镓豪独自照顾母亲，帮妈妈洗脸、洗脚、挪身子，和妈妈说说悄悄话，逗妈妈开心，为母亲撑起一片天。男孩胡镓豪用行动告诉我们应 __________________。（2分）
（2）某年4月20日的雅安地震救灾中一个年仅四五岁的小女孩在帮助自己的交警面前，始终保持着淡淡的微笑……她最美的微笑传递的是________________________。（2分）
（3）学生病了，她会买营养品去看望，落下的课找时间补上；体育考试下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生，保证他们考出好成绩；放学时学生等不到来接的家长，她主动打车送孩子回家。这就是“最美教师”张丽莉的崇高师德，作为学生的我们应________________。（2分）

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