“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明（ ）A．人生在世总不
题型：不详难度：来源：
“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明（ ）| A．人生在世总不会一帆风顺和美妙动人 | | B．山重水复疑无路，柳暗花明又一春 | | C．挫折就是人生成长的障碍 | | D．挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折 |
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答案
| A |
解析
试题分析：题干强调挫折是人生的一部分，人生难免有挫折。人生的道路不会是一帆风顺的，每个人都要经历挫折和失败。人们是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。因而A符合题意。B强调生活中出现转机。C说的是挫折的消极的影响，挫折具有两面性。D在题干中未能体现。 |
举一反三
作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击几乎是致命的，然而他却重振起来，创作大量深受青少年喜爱的科普作品。他的成功说明（ ）
①任何人做任何事情，必须经历挫折，才能获得成功
②挫折是一把双刃剑，有积极的作用，也有消极的作用
③挫折能够磨炼人的意志，使人增长才干
④挫折可以作为人生经历中的宝贵财富，使人走向成熟、走向成功 |
有一副著名的对联，上联是“贵有恒，何必三更起五更眠”，下联是“最无益，只怕一日曝十日寒”。这副对联反映的意思是磨炼意志| A．要持之以恒 | B．要学会安排时间 | | C．要制订明确的目标和计划 | D．要主动迎接挑战 |
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加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。这说明 （ ）| A．人比其他动物优越 | B．人比其他生命有智慧 | | C．生命是顽强的，也是脆弱的 | D．世界因生命而精彩 |
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综合题（１4分）
材料一：新学期的第一天，某校开展了“以知识守护生命”为主题的糸列教育活动。此次活动通过“潜能”、“团队”、“生命”等内容让孩子们认识到生命的价值，掌握实用的避险逃生技巧，使学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。
材料二：我国著名诗人臧克家在诗中写过这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”
（1）为什么说“人的生命是最宝贵”？（4分）
（2）中小学生掌握避险逃生的技巧有什么好处？（4分）
（3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”请你简要谈谈这句话对你的启示。（6分） |
诺贝尔文学奖得主莫言，20世纪80年代开始创作，童年的贫困和受歧视以及后来的广泛的阅读和丰富的人生经历成为他小说创作的源泉。这说明挫折| A．是生活中的灾难，是成长中的障碍 | B．能给人以教育和磨练，一定能使人奋起 | | C．能赋予人生经验，帮助人走向成功 | D．往往会给人们以打击，使人焦虑和沮丧 |
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