“我不能选择生活的条件,但我可以选择生活的态度。既然不能解决问题,那为什么不笑呢?”被湖北省授子“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学生黄来女在曰记中这样写到。黄

“我不能选择生活的条件,但我可以选择生活的态度。既然不能解决问题,那为什么不笑呢?”被湖北省授子“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学生黄来女在曰记中这样写到。黄

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“我不能选择生活的条件,但我可以选择生活的态度。既然不能解决问题,那为什么不笑呢?”被湖北省授子“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学生黄来女在曰记中这样写到。黄来女家境贫寒,父亲患上了糖尿病,她不仅要照顾父亲,还要外出打工赚钱替父亲看病。尽管如此,她的学业一点也没有落下。成绩依然非常优秀。
阅读材料,并运用所学知识回答以下问题。(11分)
(1)黄来女身上体现了什么优秀品质?(2分)
(2)学习了《让挫折丰富我们的人生》这一课后,我们知道面对挫折大致有三种人,你是其中哪一种人?我们可以采取哪些方法来战胜挫折?(5分)
(3)人生难免有挫折。当你遇到挫折时,怎样磨砺自己坚强的意志战胜挫折?(4分)
答案
(1)坚强的意志。(2分)
(2)我是意志坚强、有坚定信念的人。战胜挫折的方法有:①树立正确的人生目标。②要正确认识挫折,采取恰当的解决办法。③应激发探索创新的热情。④会自我疏导。(自我疏导的方法:合理宣泄法,移情法,目标升华法。)(5分)
(3)①磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。②磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。③磨砺坚强意志,应善于管理自己。④磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。(4分)
解析
本题结合实例,综合考查有关坚强意志的理解。第(1)问从武汉大学生黄来女的话以及她的行为上体会出他们身上具有坚强的意志;第(2)问考查战胜挫折的方法。战胜挫折的正确方法:(1)认知调整训练。如:确立奋斗目标;树立自信;持之以恒,不轻言放弃;找准基点,分析原因,寻求对策等。(2)行为训练。如:放松训练;自我对话训练;换个角度思考;请求帮助等。第(3)实际回答如何磨砺坚强的意志,依据课本知识回答即可。
举一反三
巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能***人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是 (    )
A.对待挫折的态度不同,结果则不同
B.每个人都要经历挫折
C.挫折越多越好
D.挫折使人们事业成功

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杨孟衡6岁那年,因遭高压电击失去了双臂,13岁他开始追逐奥林匹克梦想,17岁他重新回到了阔别两年的学校,19岁他用脚写字,成为宜良县高考文科状元。2010年,杨孟衡的新书《无翼也飞翔》出版发行。感悟杨孟衡,下列观点你认为错误的是(  )
A.在挫折面前,我们并不是无能为力的
B.挫折对任何人来说都是一场难以应付的灾难
C.挫折有利于磨炼意志,增长智慧和才干
D.对于敢于面对挫折的人来说,挫折孕育着成功

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肖明最近一段时间心情很不好,月考成绩比上次下降了六名,演讲比赛没有出线,肖明要走出阴影,有效的方法是
①冷静分析挫折产生的原因,从容面对  
②多与同学交流,寻求他们的帮助
③善于自我排解,自我疏导,认识挫折是暂时的
④坦然面对挫折,积极进取、探索创新
A.①④B.①③④C.①②④D.①②③④

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被评为“2005感动中国十大人物”之一的湖南怀化学院的大学生洪战辉,从13岁起,他一边勤工俭学,一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹,带着妹妹求学12年。在颁奖典礼上,他动情地说:“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”
结合上述情境,运用所学知识,请你参与:
(1)知识再现:谈谈挫折给人带来怎样的影响?(4分)
(2)条分缕析:请你说说洪战辉身上值得我们学习的优良品质。(2分)
(3)出谋划策:请你为学校开展“学习洪战辉,做生活强者”系列教育活动设计出两种切实可行的活动形式。(2分)
(4)现身说法:请你谈谈自己战胜挫折行之有效的两点方法。(4分)
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导致挫折的因素有客观和主观两个方面。主观因素通常难以控制,客观因素则多数可以控制。
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