小何聪明、能干，学习成绩好，但就是常常瞧不起人。同学做作业遇到困难向他请教，他不屑一顾。有一位同学长得胖了些，小何给他取绰号，取笑他；小组讨论时，小何只顾发表自

题型：不详难度：来源：

小何聪明、能干，学习成绩好，但就是常常瞧不起人。同学做作业遇到困难向他请教，他不屑一顾。有一位同学长得胖了些，小何给他取绰号，取笑他；小组讨论时，小何只顾发表自己的看法，不认真听取别人的意见。渐渐地，同学们不太愿意与他交往了。运用《敬人者 人恒敬之》有关知识回答：
（1）同学们不太愿意与小何交往的原因是什么？（2分）
（2）我们要学会尊重别人，必须应该怎么做？（6分）

答案

（1）因为他不尊重别人。（2分）
（2）首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。（1分）不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重人的理由。（1分）必须做到不凌弱欺生。（1分）要从自我做起，从点滴做起。（1分）必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。（2分）

解析

试题分析：第一问中一个人要得到他人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，材料中的小何因为不尊重别人，所以同学们不太愿意与小何交往。第二问中 真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人尊重他人。教材中都有相关阐述。
点评：本题题目难度一般。解题的关键在于把握与人交往的奥秘。对课本知识要全面把握。本题背景材料也可再深入一些，就现实生活中的尊重他人的意义的角度命题。