适度的自尊有肋于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚。下列属于适度自尊的有(   )①数学课上,小吕做错了一道简单的计算题,尽管老师没

适度的自尊有肋于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚。下列属于适度自尊的有(   )①数学课上,小吕做错了一道简单的计算题,尽管老师没

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适度的自尊有肋于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚。下列属于适度自尊的有(   )
①数学课上,小吕做错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头来。
②上次考试,小青成绩不理想,看到考的好的同学趾高气扬,他发誓发奋学习把成绩赶上去。③小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气冲出了教室
④小雪一有成绩就喜欢大吹大擂,不可一世,他的同桌提醒她后,变得谦虚多了。
A.①②B.③④C.①③D.②④

答案
D
解析
①为不能够正确认识老师的批评。③是不尊重老师的表现。受到批评,要虚心接受,有错即改。批评是老师经常使用的教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任。故①③不选
举一反三
材料一:俄罗斯文豪屠格涅夫一日在街上散步,路边有一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施与,从口袋掏钱时才发现没有带钱。见乞丐的手伸得高高地等待着,屠格涅夫面有难色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐笑了,含泪说:“不,我宁愿接受你的握手。”
材料二:美国有位作家写过这样一篇他的亲身经历:有一次他走在大街上,一位乞丐向他讨钱,然而他掏遍了所有口袋,竟没有找到一分钱,于是他无可奈何地对乞丐说:“兄弟,对不起,实在是没有钱了。”正当他感到无奈的时候,那位乞丐却说:“先生,您叫我‘兄弟’,您让我和您站在了一条线上,这比给我金钱还叫我荣幸一万倍呢。”
根据以上材料,请回答:(10分)
(1)材料中的两位主人公都没有给乞丐钱,乞丐为什么还会感激呢?(4分)
(2)这给我们什么人生启示?(6分)
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自尊是一个为人处世应具备的基本品质。只有自尊的人,才会受到别人的尊重。自尊就是自己(   )
A.可以向别人卑躬屈膝,但不允许别人的歧视、侮辱自己
B.不向别人卑躬屈膝,但允许别人的歧视、侮辱自己
C.可以向别人卑躬屈膝,也允许别人的歧视、侮辱自己
D.不向别人卑躬屈膝,也不允许别人的歧视、侮辱自己

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适度自尊有利于我们面对批评,改正错误。下列属于适度自尊的是(   )
A.英语成绩发下来了,小平做错了一道老师讲了多遍的题,尽管老师没有批评他,但是他还是觉得无地自容,一个星期不敢抬头看老师讲课
B.上次考试,小林成绩不理想,看到成绩好的同学兴高采烈,她发愤努力,把成绩赶了上去
C.小明上学迟到,老师批评他,他很生气,冲出了教室
D.小光成绩很好,他常常对同学说,你们怎么那么笨,这么简单怎么可能考不好

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自尊者豁达。下列同学的行为中,能体现出豁达品质的是(   )
A.王刚面对李阳给自己取的侮辱性外号,非常气愤,他也给李阳起了个难听的外号
B.班长李明面对同学的指责,怀恨在心
C.王恒对老师的批评,能够做到“有则改之,无则加勉”
D.韦丽丽一听到别人议论自己,就情绪低落,郁郁寡欢

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真正有自尊心的人,必定是(    )的人。
A.成功B.惭愧C.虚荣D.知耻

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