小强在小学读书时常得双百分,成绩总是名列前茅,升入初中后常对同学说自己成绩优秀,但在一次测试中成绩并不理想,从此觉得脸上无光。这反映了小强的什么心理?如果你是小
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小强在小学读书时常得双百分,成绩总是名列前茅,升入初中后常对同学说自己成绩优秀,但在一次测试中成绩并不理想,从此觉得脸上无光。 这反映了小强的什么心理?如果你是小强,你打算怎么做? _______________________________________________________________________________ |
答案
小强有一种追求表面上荣耀、光彩的虚荣心理。太在乎他人对自己的评价,非常希望得到他人的尊重与欣赏却不能如愿以偿,陷入了虚荣心的误区。如果我是小强,我将尽力克服虚荣心理,正确、全面认识自己,努力学习,以实际行动和优异成绩赢得别人的尊重和欣赏,追求自尊。 |
举一反三
小华学习成绩好,为人热情大方,但他的一张嘴常常不饶人,老师和同学给他指出缺点时,他总是为自己辩解。 请你给他指出正确的态度。 _______________________________________________________________________________ |
生活中有损人格的不良习惯有 |
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①说谎 ②逃避责任 ③假公济私 ④阳奉阴违 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ |
你的同桌小军学习不认真,成绩差一点。请问,怎样与他相处才能维护他的自尊? _______________________________________________________________________________ |
材料一:拿破仑曾宣称:“在我的字典中没有不可能的字眼。”这是何等豪迈的自信,正是因为他的这种自信激起了无比的智慧和巨大的能力,才使他成为横扫欧洲的一代名将。 材料二:一次,心理老师请李东同学描述自己。他支吾了一阵,然后找到了内向、胆子小、贪玩、不聪明……等一系列的词语。“那你能不能再描述一些自己的优点呢?。李东想了好一会儿,小声但又肯定地说:“不能。”当心理老师把李东有礼貌、守纪律、勤奋、诚实这些性格优点一一说出时,他害羞地低下了头,那神情仿佛在说:“这是我吗?” 某校七年级(2)班同学在思品老师的倡议下,准备在全班同学中开展一次有关。上面是本班同学搜集整理的资料,假如你是思品课代表,请你积极配合老师做好以下工作: ◆宣传策划 (1)请为本次活动设计两条宣传标语。 ________________________________________________________________________________ ◆交流共享 (2)给材料一至少设计一个问题及答案,与同学交流,以引起大家对主题实践活动的深度思考。 ________________________________________________________________________________ ◆调查设计 (3)请为本次活动所用的两张表格(表一:你能正确认识自己吗?表二:你是自信一族吗?)设计相关调查内容,每张表格调查内容不得少于三项。 ________________________________________________________________________________ ◆真情建议 (4)通过调查,我们会发现,有的人不能正确认识和评价自己,有的人存在自卑,缺乏自信。请你分别为他们提供切实可行的改进建议。 ________________________________________________________________________________ |
我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点。我们需要别人的承认,我们也需要承认别人。事实说明:尊重可以 |
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①使人明理 ②使人悔过 ③唤醒人的良知 ④产生无法估量的正面效应 A.① B.②③④ C.①②③④ D.①③④ |
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