2009年12月2日,中国矿业大学主办的系列讲座成功举办。讲座主要围绕女大学生要具有“四自精神”由浅入深地进行了详细的阐述。“四自精神”即自尊、自信、自立、自强

2009年12月2日,中国矿业大学主办的系列讲座成功举办。讲座主要围绕女大学生要具有“四自精神”由浅入深地进行了详细的阐述。“四自精神”即自尊、自信、自立、自强

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2009年12月2日,中国矿业大学主办的系列讲座成功举办。讲座主要围绕女大学生要具有“四自精神”由浅入深地进行了详细的阐述。“四自精神”即自尊、自信、自立、自强精神。主讲教授强调:青年大学生一定要具备良好的学习作风,即明确目标、潜心钻研、脚踏实地、志存高远,要保持终生学习的心态,不断丰富自己,以自信的心态去学习,在学习中更加自信。并讲到所谓“强者自强”,机会总是偏爱有准备的人,只有这样,我们才能在竞争如此激烈,就业压力如此之大的今天找到属于自己的一片天地。
请回答:
(1)你知道自尊、自信、自立、自强的含义吗?
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(2)中学生应如何培养“四自”精神?
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(3)我们在追求自尊、自信、自立、自强的过程中会遇到哪些误区和阻碍?
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答案
(1)①自尊即自我尊重,既指不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。②自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标,③自立就是自己的事情自己做。④一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上,奋发进取,这就是自强。
(2)①学会评价自己,正确认识自己,用正确的方法对待自身存在的缺点,掌握尊重他人的方法,体验自尊的快乐。②让自己拥有乐观、好奇、专注等自信的心理品质,运用正确的方法增强自信心。③树立自立自强的生活态度,在实践中体验自立和自强的意义,掌握培养自立自强品质的方法,尝试做自立自强的少年。
(3)①自尊的误区是虚荣心,我们应避免将自尊心与虚荣心混淆。②自信的误区是自负与自卑,二者的共同特点是以自我为中心,这种心态必然会使我们远离成功。③自立并非完全摆脱依靠,自立不是拒绝帮助,我们需要父母和老师给予必要的指导。④自强的阻碍是自弃,自弃的人没有理想和追求,我们必须战胜自弃。
举一反三
材料一:2009年9月底,家境不好的李女士由于还未领到低保,只好跟儿子小伟商量带饭问题,小伟一句“我宁愿不吃,也不从家里带饭”伤透了妈妈的心。因为离校较远,每天的中午饭都是李女士早上做好,由小伟带到学校。自从升入初中后,小伟因害怕同学笑话不愿带饭,每天都伸手向母亲要5元钱。
材料二:网络上中学生“炫富”照片比比皆是,而这样的“炫富”行为,往往就发生在我们的身边。2009年的国庆与中秋双节,很多歌厅都把价格往上翻了四五倍,但仍不乏初中生消费者。受采访的中学生表示,“如果不参与到其中,就会感觉自己很没面子,就得不到同学的尊重。”
请回答:
(1)材料表现出的是中学生的哪种心理?
_______________________________________________________________________________(2)你所在的班级,打算针对上述情况召开一次主题班会,请称参与其中,并完成如下任务:
①为这次主题班会拟定题目。
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②分析这种心理的危害。
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③请你为同学们告别这种心理提一些好的建议。
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要赢得别人的尊重,关键靠自己的地位、权势和金钱。[     ]
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知耻的结果可能是自尊自强,也可能是自卑自弃。[     ]
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自信就是相信自己无所不能。[    ]
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2010年4月22日下午,15名来自玉树灾区的孤儿来到中国儿童中心,顾秀莲等老同志给孩子们上了在京的第一堂课——“信心课”,随后孩子们还参观了儿童中心的科学官。之所以给孩子们上“信心课”是因为[     ]
A.自信就是相信“我能行”
B.自信不同于自负和自卑 
C.自信能帮助孩子们走出灾害的阴影
D.实力是撑起信心最重要的支柱 
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