在课堂上,师生发生了冲突。小明没有抄袭别人的作业,但在老师巡视时,发现小明的桌上有两本同学的作业本。老师问:“小明,你为什么抄袭别人的作业。”说完,把小明的作业

在课堂上,师生发生了冲突。小明没有抄袭别人的作业,但在老师巡视时,发现小明的桌上有两本同学的作业本。老师问:“小明,你为什么抄袭别人的作业。”说完,把小明的作业

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在课堂上,师生发生了冲突。小明没有抄袭别人的作业,但在老师巡视时,发现小明的桌上有两本同学的作业本。老师问:“小明,你为什么抄袭别人的作业。”说完,把小明的作业本抢过来撕掉,要他重写。面对这种情况,小明应该怎样做,才能维护自己的尊严?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
答案
自尊者要有一种豁达,开朗的性格,针对老师的批评,我们要做到“有则改之,无则加勉”。应该与老师认真交流,解释事情的经过。
举一反三
“士可***不可辱”说明的道理是 [     ]
A.自尊的人最看重自己的生命
B.自尊必然要冒***头的危险
C.自尊的人最看重自己的人格
D.自尊的人永远不会受侮辱
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对于知耻与自尊之间的关系,同学们看法不同,你不同意谁的观点 [     ]
A.刘方认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人
B.吴雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧
C.小奇认为知耻是自尊的重要表现
D.杨斌认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻,就是没自尊心
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你认为下面哪种行为不是自信的表现 [     ]
A.遇到问题向老师和同学请教
B.老师批评时,总能虚心接受
C.外语成绩不太好,但有信心学好
D.复习课看课外书,自以为成绩好,用不着临阵磨枪
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有跨栏王子、亚洲飞人之称的奥运会冠军刘翔,在夺冠后激动地说:“亚洲有我,中国有我”。这是一种[     ]
A.自立的表现
B.坚强的表现
C.自负的表现
D.自信的表现
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把许多“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度指的是 [     ]
A.自尊
B.自信
C.自负
D.自傲
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