2012年5月29日中午,杭州小伙吴斌为挽救24位乘客生命安全不幸牺牲, 中华全国总工会2012年6月4日决定,追授杭州英雄司机吴斌全国五一劳动奖章,以表彰先进

2012年5月29日中午,杭州小伙吴斌为挽救24位乘客生命安全不幸牺牲, 中华全国总工会2012年6月4日决定,追授杭州英雄司机吴斌全国五一劳动奖章,以表彰先进

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2012年5月29日中午,杭州小伙吴斌为挽救24位乘客生命安全不幸牺牲, 中华全国总工会2012年6月4日决定,追授杭州英雄司机吴斌全国五一劳动奖章,以表彰先进,弘扬正气。6月5日,近3000名社会各界人士自发走上街头,送别这位“平民英雄”。这段材料告诉我们(    )
A.因公殉职的人总是得到人们的怀念B.努力为他人、社会做出贡献的生命更有价值
C.老百姓非常怀念他D.每个人的生命都是非常宝贵的

答案
B
解析

试题分析:为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,这样的生命才会有价值。吴斌为挽救24位乘客生命安全不幸牺牲,其生命的价值意义是远大的。因此脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起实现人生的意义,追求生命的价值;珍爱生命,为他人为社会作出贡献,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
点评:此题难度适中。此类题,解题的关键是审题,要抓住题***关键字眼,选择时才能做到有的放矢。吴斌之所以能够收到人们的尊敬,关键在于他为社会有所贡献。
举一反三
歌德说过:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”对这句话理解正确的是(   )
①人生的价值是体现在对他人,对社会的奉献之中的
②创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求
③社会要进步发展,需要人们有所贡献      ④实现价值就是干自己想***事情
A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④

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培根说过:“读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,修辞逻辑使人善辩。”这句话告诉我们(    )
①学习可以使我们增长才干        ②学习可以提高我们的品德修养 
③学习是我们增长才***唯一途径  ④学习是我们成才的阶梯
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

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陈章良出生于一个农民家庭,靠补助读完了小学和初中。凭着刻苦勤奋的学习,他又考入了大学,并考取了美国某大学的研究生。回国后他参与国家重点项目的研究,并取得重大成果,为国家作出了很大贡献。陈章良的经历表明
①他十分珍惜受教育的权利         ②他认真履行了受教育的义务 
③只有出国留学才能为国家做贡献   ④受教育才能提高自身素质为国家作出更大贡献
A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④

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下列关于学习方式和学习方法的说法正确的是(    )
A.学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的方法
B.好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成,用不着摸索尝试
C.只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
D.用小学的方法也一定能学号初中的各门功课

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阅读材料,回答问题。(10分)
***说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的,你们年轻人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
高尔基曾说:“世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!”
奥斯特洛夫斯基说:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心和青春。”
(1)从上述名人谈话当中你能得出什么结论,为什么?(5分)
(2)结合所学,谈谈作为中学生如何让青春更美丽?(5分)
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