（6分）“凡事预则立，不预则废”，无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败。问：（1）制定计划（目标）的根据或条件是什么？（2分）（2）
题型：不详难度：来源：
（6分）“凡事预则立，不预则废”，无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败。问：
（1）制定计划（目标）的根据或条件是什么？（2分）
（2）制定计划应注意些什么问题？（4分） |
答案
（1）根据自己的主客观条件
（2）①计划要明确具体；②计划要切实可行；③计划要体现自己的个性；④计划要留有一定的余地 |
解析
试题分析：
（1）回答本题时需要掌握教材基础知识。制定计划要根据实际，根据自身的实际情况和条件进行。
（2）计划要明确、要有可操作性，要符合自身实际，并要未执行时保留一定的余地等，据此回答即可。 |
举一反三
研究表明，一个人学习成绩的好坏，只有百分之二十取决于智力因素，百分之八十取决于非智力因素。心理学家提出“智力正常，个性成才”的观点。聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是要具备良好的个性。
根据上述材料，结合第6课“聪敏以外的智慧”，回答以下问题：
（1）这里的“个性”指的是什么？（1分）包括哪些？（列举4个以上）（2分）
（2）百分之八十取决于非智力因素，其非智力因素之一是习惯造就成功。你有哪些好的学习习惯？（3分）
（3）在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。请问：如何才能养成良好的学习习惯？（2分） |
“授人以鱼，不如授人以渔”。教人知识，不如教人获得知识的方法。爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z ，W代表成功，X代表勤奋，Y 代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。
就如何成功话题，某班开展了一次主题活动，请你为“某班开展的主题活动”完成以下任务：
（1）请你为“开展的主题活动”设计两种活动形式？（2分）
（2）“主题活动之一：我思我答”：“Y代表方法”，良好的学习方法有哪些？（4分）
（3）“主题活动之二：我提建议”：“Z代表不浪费时间”。请你就如何珍惜时间提两点建议。（4分）
（4）“主题活动之三：我要努力”：“X代表勤奋”。请你为该班主题活动结束时，说一句话，勉励大家勤奋学习，走向成功。（2分） |
下列属于不良学习行为习惯的有 | A．课前做好预习准备 | | B．课堂上专心听讲、精神集中 | | C．认真做笔记，作业专心细致地完成 | | D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手 |
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享受学习表明| A．学习中没有苦，只有乐 | | B．学习中我们不需要探究，轻而易举 | | C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐 | | D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的 |
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从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们 | A．照搬小学时的学习方法和学习经验 | | B．调整自己的学习方法，学会自主学习 | | C．照搬其他同学的学习方法和学习经验 | | D．放弃所有兴趣爱好，全力以赴投入学习 |
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