“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话的寓意是( )①要知道天有多高,就必须登上高山去测量②学习是一个探究和发现的过程③在学习上要想
题型:不详难度:来源:
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话的寓意是( ) ①要知道天有多高,就必须登上高山去测量 ②学习是一个探究和发现的过程 ③在学习上要想有收获,就必须去实践,探索世界的奥秘 ④要知道地有多厚,就必须亲自到深溪去探测 |
答案
B |
解析
试题分析:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”字面意思是没有站在高山的顶端,就不知道天空的高远。没有俯瞰深深的溪谷,就不知道大地的厚重。也就是说生活中,有些事情你不去经历你就不会知道,只有经历了你才知道是怎样的。①要知道天有多高,就必须登上高山去测量。④要知道地有多厚,就必须亲自到深溪去探测。都是过分侧重字面意思。而未探究其中所蕴含的道理。 点评:本题是二二制组合式单选题。最简洁的解法,就是排除错误或与题干无关的选项。本题就是运用排除法排除错误选项。 |
举一反三
中考临近,许多九年级学生不同程度地感受到了学习的压力。对于学习压力,错误的看法是A.有压力是正常的,要化压力为动力 | B.学习生活中应有适度的压力 | C.过度的学习压力,有损身心健康 | D.压力越大越好 |
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在班会上,李涛同学说:“上初中后,我有一种不知所措的感觉,因为每天要有七八位老师来上课,每位老师都要布置很多作业,自习课上我做着这科作业又想着那科作业,常常是哪一科的作业都写不好。”李涛的话反映了初中学习生活的特点是( )。 ①老师讲课速度快 ②作业量大 ③学习科目增多 ④学习难度并不大 |
下列做法有利于我们提高学习效率的是( )。 ①制定一个合理的学习计划 ②课前认真预习,课后及时复习 ③上课认真听讲,认真做好笔记 ④充分利用做眼操的时间来默写英语单词 |
小辉听了班里学习标兵的经验介绍,深受启发,于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间,他的成绩不仅没有进步,反而下降了。这是因为( )。A.“标兵”的学习方式是不可学的 | B.学习是自己的事情,没有必要学习别人的经验 | C.他脑子太笨了,怎么学也白搭 | D.他没有找到适合他自己的学习方式 |
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