孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话说明[ ]A．从学习中不一定能发现快乐B．知道东西多的人学习不一定好C．知道去学习不如发自内心的喜
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| 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话说明 |
| [ ] |
A．从学习中不一定能发现快乐
B．知道东西多的人学习不一定好
C．知道去学习不如发自内心的喜欢学习，从学习中享受快乐
D．喜欢学习不如快乐地学习 |
答案
| C |
举一反三
| 宇宙、自然界中的许多人类未知的领域，人类在利用自己的智慧发现探索。下列说法正确的是 |
| [ ] |
A．世界的奥秘，凭人类的能力是永远不可能探索到的
B．宇宙、自然的奥秘，带有神秘的色彩，是某些人杜撰出来的
C．世界上众多现象，只要我们探索，就一定能很快解开谜团，得到答案
D．伴随人类科技的发展，世界的奥秘将越来越多地被人获知 |
辨析：有的同学认为学习很苦，把学习当成一种痛苦的任务来完成，这种想法对吗？为什么？
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【珍惜受教育权】
阅读下面材料，回答后面问题：
材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”
材料二：一个记者在一篇文章中写到“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草、拉着山羊的情景。”
材料三：伊拉克战火绵绵，人民的生命安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问他们以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！”
（1）我们应该怎样看待学习？
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（2）通过学习我们可以得到些什么？
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【探索世界奥妙】
当你眼前挂着一张偌大的世界地图时，按图索骥，它能否唤起你探索世界的热情，引发你聆听美妙世界的故事……也许你会问，自己不能远渡重洋，怎能采集到世界灿烂文化的果实？怎能获取大千世界的奥秘？其实，你不必走出家门，只要你我共同汇集反映世界“神奇”的碟片，链接展现世界奥秘的网页，收集反映世界风光的画报……你就能阅读世界，感受多彩的人生。
（1）找一找，说一说你所拥有的展现世界奥秘的碟片，这些碟片记录的是哪一方面的内容？
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（2）请你以“世界真奇妙”为题，为班级出一期黑板报或制作一张手抄报。说说你将从哪些方面准备材料。
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| 有的同学回家做作业时，看语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想着劳技操作，整个晚上一样作业都没有好好完成，这样的同学需要 |
| [ ] |
A．更少的作业
B．家长每天都帮忙安排学习进程
C．集中精力专心做好一样作业后再做另一样作业
D．不用管它，过段时间就会养成好的学习习惯 |
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