学习是一个苦乐交织的过程。说学习中有乐,是因为[ ]①享有学习的权利和机会是快乐的②学习不需要刻苦努力③学习过程是一帆风顺的,不会遇到困难④在探索和发现
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学习是一个苦乐交织的过程。说学习中有乐,是因为 |
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①享有学习的权利和机会是快乐的 ②学习不需要刻苦努力 ③学习过程是一帆风顺的,不会遇到困难 ④在探索和发现的过程中,人们会发现世界的奥妙,发现自身的潜能 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ |
答案
C |
举一反三
著名数学家陈景润中学时代的老师在上数学课时,给同学们讲解了“哥德巴赫猜想”的意义与价值,这激发了陈景润的求知欲,使他数十年如一日地攀登这一数学高峰,最终取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要 |
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A.埋头学习,不管其他事 B.终身学习 C.勇于不断地探索和发现世界的奥秘 D.正确认识学习目的,培养学习的自觉性 |
在我国一些偏远山区,有些小孩子七八岁时仍然过着背着草筐、拉着山羊的生活。据此回答1、2题。 1.这些小孩子不去读书是因为 |
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A.他们不愿意读书 B.他们没有体验到读书的快乐 C.家庭条件使他们失去了上学的机会 D.他们没有权利读书 |
2.我们能够从中得到的启示是 |
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A.不读书也一样活得好 B.享有学习的权利是多么令人快乐的事 C.我们的条件比他们的条件好,他们什么都不如我们 D.一定要认真读书,否则将来就会和他们一样 |
世界上的一些地方还有些儿童由于战争、贫困和疾病等原因失去了上学的机会。对比那些失学儿童的遭遇,我们应怎样看待学习中的苦与乐? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
刚入初中的晓春说:“天天八节课,写不完的作业成堆,还有永远也做不完的习题,真是累死了,哪有快乐可言呢?”针对晓春同学的认识,谈谈我们应该怎样认识学习。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
初中学习生活开始了,学习情况发生了很大变化,科目增多了,难度加大了,对抽象思维、逻辑思维的要求也提高了,老师也不再像小学那样“管”我们了。面对学习上的这些变化,我们在学习上要 |
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A.依靠家长的辅导 B.多买复习资料和参考书 C.做学习的管理者 D.一切听老师的安排 |
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