不同的老师，有不同的讲课风格。有的老师热情奔放，很能感染学生，属慷慨激昂型；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同的老师，
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| 不同的老师，有不同的讲课风格。有的老师热情奔放，很能感染学生，属慷慨激昂型；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同的老师，我们应该 |
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A．结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法
B．都用一种学习方法
C．认真学习自己喜欢的老师的课
D．完全听从老师教的方法 |
答案
| A |
举一反三
| 小刚觉得独自一个人学习效果好，而小肖觉得与小伙伴一起学习效果更好。这表明 |
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A．学习方式有优劣之分
B．学习环境影响学习效果
C．每个人在学习方式上都有自己的特点
D．在学习方式上男生和女生表现不同 |
七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识R新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。
（1）与小学阶段学习相比较，你觉得初中这片新的学习天地有了哪些新的特点？
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（2）你最喜欢哪门课？你认为自己适合怎样的学习方式？你还有哪些独特的学习习惯？
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| 进入初中后，李强的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢。而语文老师的上课方式他不太适应，上课就不想听。李强应该 |
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①向老师抗议，要求老师改变教学方式
②主动与老师交流，寻求老师的指导和帮助
③顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足
④改进学习方法，尽快掌握学科特点与学习规律
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③ |
| 法国著名生物学家贝尔纳曾深有体会说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”这说明 |
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A．好方法会使人终身受益
B．好方法是成功的唯一因素
C．方法的正确与否直接关系潜能的发挥程度
D．坏方法使人终身受累 |
| 进入七年级后，小王给自己买了一块手表，他决心制订一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，不再让妈妈不断提醒、催促做作业了。而且，他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小王的行为 |
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①是自主学习的表现
②是科学安排时间问的表现
③是不听妈妈的话的表现
④是积极适应中学学习生活的表现
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③ |
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