晓强觉得一个人独自学习效果好,而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好;小霞在周围同学说话的时候也能看书,而小军却做不到。这是因为 [ ]①
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晓强觉得一个人独自学习效果好,而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好;小霞在周围同学说话的时候也能看书,而小军却做不到。这是因为 |
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①每个人的气质、性格、爱好和特长不同 ②每个人成长的生活环境和条件不同 ③学习方法是先天固有的,每个人都不同 ④学习方法无规律可循,千差万别 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ |
答案
A |
举一反三
晚上小林百无聊赖地坐在桌前,对着那一摞摞的课本、辅导书呆望了一会儿,从中捡出一本数学,乱翻了几页,挑出一道题,结果半个小时也没能做出结果,最后没好气地把它丢回书堆中去;再捡起一本语文做了起来,没做多会儿忽然想起第二天要进行英语小测验,于是扔下语文开始复习英语……经过这一番折腾,小林只觉头昏脑胀,什么也没记住,还觉得时间不够用。 (1)小林存在什么问题? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)你能告诉他应怎样解决上述问题吗? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
黎军在学习中习惯于老师讲什么学什么,一遇到不会的问题他会马上问同学或家长。因此尽管他学习非常刻苦,但成绩总是在中游徘徊。黎军感到很茫然。 (1)你知道黎军不能提高学习成绩的原因吗? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)他应该怎样改变这种状况? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
晓轩语文成绩始终不理想,最近她请教了几个同学关于语文学习的方法。 同学甲:提高语文成绩要从基础抓起,注重基础知识落实。 同学乙:提高语文成绩要注重能力培养,应注重阅读理解。 同学丙:提高语文成绩要注重积累 晓轩有些不知所措:我到底该采用谁的方法? 你能告诉晓轩她该怎样做吗? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
中学是我们生命历程中的转折时期,是我们承载压力,放飞希望的又一起跑线。站在这个全新的起点上,我们应该 |
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①明确目标,树立理想 ②根据自己的主客观条件制定实现理想和目标的具体计划 ③从现在做起,将实现理想和目标的具体计划落实到具体行动中 ④要周密计划、衡量利弊、反复思考 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
“凡事预则立,不预则废。”制定学习计划,应该避免的是 |
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A.根据自己的主、客观条件 B.要善于学习和汲取他人经验 C.要充分发挥自己的优势 D.完全听从老师、父母的建议 |
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