"大山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。"这段话启示我们与人交往要（）A．与人为善、以礼待人B．平等待人，树立合作意

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"大山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。"这段话启示我们与人交往要（）

A．与人为善、以礼待人	B．平等待人，树立合作意识
C．学会宽容，培养豁达胸怀	D．宽容他人，不讲原则

答案

解析

试题分析：大山能包含土壤而成就了他的大，河海不择溪流而成就了它的深，王者不却众庶而成就了它的德，这说明了我们在生活中要培养自己的宽容之心，以利幸福的生活。故此题的正确答案为C。

举一反三

2014年2月12日《人民日报》向社会公布24字社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
⑴请你运用“中国特色社会主义总布局”的相关知识说明社会主义核心价值观国家层面价值目标确立的正确性。（4分）
⑵请你从个人层面的价值准则中选择一个方面，谈谈我们青少年应如何践行该社会主义核心价值观？（4分）

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2014年2月13日上午，在北京打工的18岁姑娘石芳丽，在骑电动车上班途中不慎撞倒了骑自行车的北京老人韩健。石芳丽一句“我负全责”，让韩大爷印象深刻。见姑娘满脸焦急的模样，为人宽厚的韩大爷顾不上自己的伤痛，反倒连连安慰起她来。”
事后，石芳丽的父亲立即赶到医院缴纳医疗费，并承诺承担一切治疗费用；两天后，石芳丽辞去工作，亲自到医院陪护韩爷爷；韩健老人得知石芳丽家境贫寒，非常理解同情石芳丽一家的境遇，明确表示“不追责、不索赔”，还让儿子为石芳丽找了份新工作。一次相撞一次缘分。无论是石芳丽一家，还是韩大爷一家，无论是他们说的还是做的，都值得为他们点个赞！
请结合所学知识，回答下列问题。
（1）从他们两家人的言行中，你发现了哪些值得点赞的地方？（6分）
（2）呼唤莫若实干，心动不如行动。这两家人正以实际行动践行着社会主义核心价值观。社会主义核心价值观分三个层面，其中富强、民主、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观的生命力在于实践。
结合以上信息，谈谈作为一名中学生应如何培育和践行社会主义核心价值观的？（4分）

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做个有教养的现代人，必须具备的品质有
①懂得礼节，能礼貌待人 ②胸怀宽广，强调个人优越
③尊重别人，不背后揭短 ④不拘小节，不关注他人

A.①③

B.①②

C.②④

D.③④

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2013年 11月16日是第十九个“国际宽容日”。国际宽容日倡导人们在交往中应该（）

A．是非不分，爱憎不明	B．宽厚待人，与人为善
C．妄自菲薄，否定自己	D．据理力争，斤斤计较

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5月30日，南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014年度“赣鄱最美少年”荣誉称号。让我们来认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。
同学们一有头痛脑热，就会习惯性地告知旦增群增，然后由她去告诉老师带外诊。一旦有同学生病住院，她总是自告奋勇去陪护，同学们送给她“小护士”的美誉。为了帮助患白血病的同学杨文强度过难关，身为西藏班志愿者协会会长的旦增群增，带领志愿者走向街头进行义卖，她还把自己最心爱的绿松石项链捐了出来。
南昌十七中是一所汉藏合一的学校。作为班长的旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动，请汉族班同学到寝室做客，请他们喝酥油茶、吃糌粑。在她的带动下，校园里经常可以看到汉藏同学促膝谈心、同场竞技的场面。
请你从不同角度，谈谈“赣鄱最美少年”旦增群增“美”在哪里？（6分）

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"大山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。"这段话启示我们与人交往要（ ）A．与人为善、以礼待人B．平等待人，树立合作意