深圳龙华中英文学校初三学生欧某叫了初二学生张某的名字,双方发生口角。张某多次带人欲报复欧某,但未得逞。2013年3月15日,欧某约了20多名朋友对张某等7人进行
题型:不详难度:来源:
深圳龙华中英文学校初三学生欧某叫了初二学生张某的名字,双方发生口角。张某多次带人欲报复欧某,但未得逞。2013年3月15日,欧某约了20多名朋友对张某等7人进行殴打,致使张某的3名朋友不同程度受伤。涉事双方均为未成年人,警方已对其中一人采取监视居住的强制措施,对其他涉事学生,责令家长加以管教。 某校八年级同学准备根据上述材料结合所学知识举办一次主题实践活动,请你参与并完成下列任务。 (1)主题拟定:请你为本次实践活动拟定一个主题。 (2)社会调查:请你进行一次社会调查,调查在日常生活中有哪些侵犯同学们生命健康权的现象。 (3)深刻教训:上述案例中血的教训是因为生活中的“琐事”引起的,这警示我们应如何对待生活中的“琐事”? |
答案
(1)主题:热爱生活,珍爱生命;珍爱生命,维护健康等。 (2)教师体罚学生、同学之间打架斗殴、故意或过失致使同学受伤、交通事故、食品不卫生毒死人、虐待儿童、招收童工等。 (3)①忍一时风平浪静,退一步海阔天空。对待生活中的“琐事”,我们要学会忍让和宽容,与人为善,不能斤斤计较,更不能使用暴力非法侵害他人的生命健康。否则,将受到法律的制裁,最终害人害己。②要树立法制观念,关爱他人的生命和健康,不做侵犯他人生命和健康的事。 |
解析
本题考查学生对关爱他人的生命和健康的理解。第(1)问答案具有开放性,只要围绕关爱生命作答即可;第(2)问,根据问题要求列举出侵害同学们生命健康权的现象即可;第(3)问回答时要根据材料中发生斗殴的原因分析出同学之间要相互宽容,增强法制观念,不做侵害他人生命和健康的事。 |
举一反三
下列行为,属于不利于同学之间相互促进、共同进步的是( )A.遇到挫折,有朋友劝慰;享受快乐,有朋友祝愿 | B.讨论问题,要争个输赢;活动娱乐,要分个高低 | C.同学朋友一起爬山登高,陶冶情操,放松心情 | D.同学之间展开学习竞赛,提高成绩,健康成长 |
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被誉为“微软之父”的比尔.盖茨在读初中的时候结识了比他高两届的保罗.艾伦。两人很快成为了朋友,建立了深厚的友谊。他们在生活上相互帮助,在学习上相互鼓励,后来有一起钻研计算机技术,共同创办了微软公司,取得了惊人的业绩。材料说明( )A.友谊对人们的事业起着促进作用 | B.友谊是人生不可限量的一笔财富 | C.友谊是人们取得成功的重要因素 | D.友谊使人共同进步共享成功快乐 |
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在我们成长过程中,需要学习很多知识,其中有一种知识经常被忽略而又是十分必要的,就是与人沟通的知识。具有良好的沟通能力,不仅有利于我们的健康成长,也有利于将来的发展。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题: (1)你知道学会交往和沟通对你成长的重要性吗?请写出来。(4分) (2)你准备结交什么样的朋友?准备如何结交?(6分) |
我们都有被冒犯的时候,对此正确的做法是: ①体察对方的内心世界,或许能达成谅解 ②耿耿于怀,找机会报复 ③与人为善,设身处地为他人想一想 ④对方凶,我也凶,谁怕谁 |
小魏是某校九年级(1)班的学生。一天,他在上学途中看见一位老人倒在地上,急忙把老人扶了起来,并求助路人呼叫“120”。等医护人员赶到后,他说明了情况,就匆忙地赶到学校,被值班老师登记迟到了。小魏所在的班一直是学校的“文明班”,同学们对他迟到的事都非常气愤和失望,班长抱怨地说:“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!”小魏深感内疚,再三道歉,并把迟到的原因告诉了同学们,班长马上向他表示歉意和认可,同学们也投来赞许的目光。 请结合上述材料,回答下列问题: (1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。(6分) (2)班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?(6分) (3)请你简要评析小魏和班长的上述言行。(6分) |
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