生活中,人们对宽容有各种各样的理解,下列认识中正确的是A.宽容意味着事事都要做出忍让、迁就B.对缺乏宽容心的人,是无法讲宽容的C.宽容并不意味不分是非曲直,不讲
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生活中,人们对宽容有各种各样的理解,下列认识中正确的是A.宽容意味着事事都要做出忍让、迁就 | B.对缺乏宽容心的人,是无法讲宽容的 | C.宽容并不意味不分是非曲直,不讲原则 | D.我们应该宽容他人,而不应该宽容自己 |
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答案
C |
解析
试题分析:要正确把握宽容与软弱。宽容并不意味着不分是非曲直,不讲原则;宽容也不意味着麻木不仁,熟视无睹。当然,宽容也不是理亏的表现,更不是软弱无能。宽容友善是一种可贵的精神境界;要正确把握宽容与严格。宽容不是纵容。宽容与严格两者是一致的。老师、家长的批评教育,是对我们的关爱,是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。要正确把握宽容与维权。人生活在社会中,宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失原则,宽容要与社会主义法律和道德规范相一致,依法“讨回公道”,正是对社会、对他人最大的友善。C符合题意,应选;A、B、D不符题意,不选,故答案选C。 |
举一反三
俗话说:“宰相肚里能撑船,小人肚里难放拳。”这句话启示我们在交往中要 |
爱心有时体现在点点滴滴的真情实意中,但更多的是惊天动地的。 |
( ),是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 |
《三字经》中有云:“为人子,方少时;亲师友,习礼仪。”从小“习礼仪”是因为( )A.学习礼仪才能够健康成长 | B.礼仪是一个人精神文明的象征 | C.法律强制要求每个人学习 | D.学习了礼仪就能取得事业成功 |
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课本中“无礼——五里”的事例,耐人寻味。它告诉我们的道理是( ) ①人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现 ②如果对别人不礼貌,只会对别人造成伤害,对自己无妨碍 ③礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式,也是交往的最前沿 ④做到言谈举止彬彬有礼,是赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一 |
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