“千里传书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首由清朝礼部尚书张英写的诗，留下了“六尺巷”的美谈。请问，诗中表达了张英的一种怎样的品质？
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| “千里传书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首由清朝礼部尚书张英写的诗，留下了“六尺巷”的美谈。请问，诗中表达了张英的一种怎样的品质？ |
答案
| B |
解析
| 本题考查宽容的理解。宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。题干中张英的诗正体现了宽容。 |
举一反三
歌德曾说：“一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。”这说明| A．礼貌是人际交往成功的第一张“通行证” | | B．礼貌的行为能够显示一个人的内涵和修养 | | C．礼貌能反映出一个人的形象 | | D．我们要做一个文明礼貌的人 |
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“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们| A．帮助别人，也就是帮助了自己 | B．帮助自己也就帮助了别人 | | C．真诚的帮助都是为了回报 | D．帮助别人不能获得任何回报 |
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(1) 有一个同学，因脚受伤，行动不便时，你会_________________(1分)，为什么?____________________(1分)
(2) 你看到有人在损坏学校的花草树木时，你会______________________________(1分)为什么?_____________________________________(1分)
(3) 在班上，当有同学对你公然漫骂、讽刺、嘲笑，你会_____________________(1分)，
为什么_____________________________(1分) |
我们提倡青少年学生走出校门，多参加社会综合实践活动，这是（ ）| A．青少年在交往中由“外圈”向“内圈”发展 | | B．青少年在交往中由“大圈”向“小圈”发展 | | C．青少年在交往中由实践到知识发展 | | D．青少年在交往中由“内圈”向“外圈”发展 |
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小强是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结识了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法，你同意的是（ ）
①小强积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我
②父母的担心没有必要，小强已经长大了
③父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友
④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了 |
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