学习了《当冲突发生》这课时，以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。在调查中，他们发现大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。这表
题型：不详难度：来源：
学习了《当冲突发生》这课时，以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。在调查中，他们发现大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。这表明：（ ）| A．不打不相识 | B．友谊建立以冲突为基础 | | C．同学间发生冲突在所难免 | D．冲突可以加深友谊 |
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答案
| C |
解析
| 本题考查对冲突的认识。冲突是指对立的、互不相容的力量或性质互相干扰 ，同学之间冲突难免。 |
举一反三
| 在学校里，同学们一起交流学习经验、探讨问题……这是（ ）的表现。 |
小林、小明和小平三个是好朋友。有一次放学，三个人在一起做作业，因为对一道数学题的解答方法出现分歧，小明和小平从争吵发展到了身体上的推撞，冲突发生了。小林上前去劝解说：“两个人吵什么啊? 怎么不向我学学，小心点不就永远不发生冲突吗?”
这一情景中，冲突是因何发生?（2 分）
如果换做是你，你怎样避免冲突的发生?（4分）
小林的说法正确吗?为什么?（4分） |
| “千里传书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首由清朝礼部尚书张英写的诗，留下了“六尺巷”的美谈。请问，诗中表达了张英的一种怎样的品质？ |
歌德曾说：“一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。”这说明| A．礼貌是人际交往成功的第一张“通行证” | | B．礼貌的行为能够显示一个人的内涵和修养 | | C．礼貌能反映出一个人的形象 | | D．我们要做一个文明礼貌的人 |
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“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们| A．帮助别人，也就是帮助了自己 | B．帮助自己也就帮助了别人 | | C．真诚的帮助都是为了回报 | D．帮助别人不能获得任何回报 |
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