“宽容、平等”朴实无华的字眼,却关系着同学是否团结,家庭是否和睦,社会是否和谐……让我们认识它,珍视它,呵护它!珍视友情开学了,班主任王老师与同学们商量后决定,
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“宽容、平等”朴实无华的字眼,却关系着同学是否团结,家庭是否和睦,社会是否和谐……让我们认识它,珍视它,呵护它!珍视友情开学了,班主任王老师与同学们商量后决定,本学期要通过竞选产生班委会成员,共五人,全班同学人人都要以参与竞选,参与过程中遵循相同的规则。 (1)王老师与同学们商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系?体现在哪些方面? ________________________________________________________________________________ (2)有的同学在竞选中落选了。对于落选的同学,我们该怎样对待? ________________________________________________________________________________ (3)也有同学在制订竞选规则时提出,小冬从小就患有小儿麻痹症,不适合参与班委竞选,因为这关系到全班的形象。你怎样看待这种观点? ________________________________________________________________________________ (4)温馨港湾有人说:“宽容待他人,宽容他人的不足;宽容待朋友,宽容朋友的毛病;宽容待家人,宽容家人的絮叨。”根据你的做法填写下列各表格。 ①当你的朋友对你说了谎,你会: ___________________________________________; ②当你的父母错怪了你时,你会: ________________________________________ ; ③当老师善意指出你的不足,你会: _____________________________________ 。 |
答案
(1)体现了平等的师生关系,主要体现在:①师生关系平等,老师尊重学生的意见;②学生之间的关系平等,大家都有平等对与竞选的机会;③竞选过程中,大家遵循的规则相同,这也体现出同学们之间的平等。 (2)应该关心、安慰、鼓励甚至感谢他们,而不能讽刺、嘲笑、打击他们。 (3)残疾人属于社会的弱势群体。在社会生活中,他们的平等权益容易受到侵害。我们应当增强平等意识,平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助等等。(只要言之有理即可) (4)①只要不涉及原则性问题,可以谅解。②宽容父母,与交母主动沟通、交流。③宽容自己,实事求是地面对真实的自我。(此题为开放性试题。所答内容只要符合题意,言之有理,均可得分。) |
举一反三
请回答:己所不欲,勿施于人的实质是什么?换位思考,与人为善的实质是什么?换位思考的实质是什么? ________________________________________________________________________________ |
你认为尊重都包括哪些内容? ________________________________________________________________________________ |
对社会上的弱势群体,我们应该 |
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①多一份尊重和关怀 ②认为他们是没有任何发展前途的 ③为他们提供力所能及的帮助 ④满足他们的一切需要 A.①② D.②④ C.①③ D.③④ |
下列有关宽容的理解,不正确的是 |
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①宽容是中华民族是传统美德 ②宽容就是能忍就忍、能让就让,事事迁就他人 ③宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人 ④宽容是懦弱的表现 ⑤要宽容就没有原则,讲原则就没有宽容 A、②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③ D、①③④⑤ |
我们受到别人无意的伤害时,对别人的“对不起”应该采取以下态度 |
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①真诚接纳 ②理解 ③报复 ④得理不让人 ⑤宽容体谅 ⑥耿耿于怀 A、①②⑤ B、①③⑥ C、②③④⑤ D、①④⑤ |
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