下班了,公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚,这时出现了以下两种不同情况:情况一:甲说:太不像话了!长眼没有?乙说:叫什么叫?踩你又怎么样?情况二:甲说:真对
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下班了,公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚,这时出现了以下两种不同情况: 情况一:甲说:太不像话了!长眼没有?乙说:叫什么叫?踩你又怎么样? 情况二:甲说:真对不起,踩了您的脚。乙说:没关系,难免的。 结合材料运用有关于“理解与宽容”的知识,回答: (1)在生活中,我们无意伤害别人的时候,我们该怎么办? ________________________________________________________________________________ (2)请分别为情况一、二设想一下结果。 ________________________________________________________________________________ (3)简要谈谈这件事给我们的启示。 ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)我们要体谅、尊重他人的感受,真诚地赔礼道歉,请求他人的原谅。 (2)情况一的结果可能是甲和乙发生冲突,甚至大打出手,恶意收场。情况二的结果可能是甲和乙和平解决“踩脚”问题。 (3)这件事启示我们要学会宽容,学会尊重,理解他人,不能欺人,不要大打出手。 |
举一反三
两位同学在观看电影时,高谈阔论,无所顾忌,遭到周围人的指责。对此现象以下评价错误的是 |
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A.尊重他人才能赢得他人的尊重 B.人们之间需要相互尊重 C.礼貌是文明的体现 D.公民有言论自由任何人无权干涉 |
在社会生活中,调节人际关系的润滑剂是 |
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A、自尊自重 B、宽容友善 C、言听计从 D、积极的情绪 |
“量小失众友,度大集群朋”,启示我们 |
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①人要有宽阔的胸襟 ②要有很大的酒量,才能多交朋友 ③待人宽厚与人为善 ④要有强烈的爱国情感 A、①② B、②④ C、②③ D、①③ |
当我们遇到隔阂和误会时,宽容能 |
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A、医治我们心灵的创伤 B、迫使我们对往事耿耿于怀 C、使你失去理智,做出一些超乎寻常的举动 D、让别人的温暖融化你寒冷的坚冰 |
进入初中后,你认为和新同学和谐相处要做到 |
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①相互帮助 ②相互猜疑 ③宽容友善 ④相互信任 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
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