宽容是大海,能容下江河,也能容下小溪;能容下竞游的百舸,也能容下一叶扁舟。宽容是高山,能容下鲜花,也能容下荆棘;能容下参天的大树,也能容下一棵小草。宽容是丝丝春

宽容是大海,能容下江河,也能容下小溪;能容下竞游的百舸,也能容下一叶扁舟。宽容是高山,能容下鲜花,也能容下荆棘;能容下参天的大树,也能容下一棵小草。宽容是丝丝春

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宽容是大海,能容下江河,也能容下小溪;能容下竞游的百舸,也能容下一叶扁舟。宽容是高山,能容下鲜花,也能容下荆棘;能容下参天的大树,也能容下一棵小草。宽容是丝丝春雨,能融化坚固的冰层,敲醒沉睡的爱心,宽容是萧萧秋风,能吹散自卑的阴云,唤回迷失的良知……
(1)从中你能体会到宽容的含义是什么?
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(2)现实生活中,人与人之间为什么需要相互宽容?
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答案
(1)宽容指的是宽大有气量,原谅和不汁较他人。
(2)①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。②宽容,是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过。扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友。③宽容,是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失。他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。④生活的经验告诉我们:善于宽容,利人利己。
举一反三
材料一:联合国教科文组织把每年11月16日确定为“国际宽容日”。联合国秘书长潘基文说,当今世界各个社区中的不宽容现象越来越多,不同文化间的关系越来越紧张。
材料二:首都北京新的《中小学日常行为规范解读》新增了中小学生不能用“有色眼光”看待农民工的孩子。不要嘲笑他们的发音和着装。
阅读以上材料,回答下列问题。
(1)结合所学知识,分析联合国为什么要确定“国际宽容日”。
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(2)材料二中,北京为什么要在《中小学日常行为规范解读》的新增内容中体现出北京人对弱势群体“农民工”孩子的尊重和宽容?
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“莫道人情老,将心来比心,一人添上一根柴,顽石也能炼成金……”歌曲《高天上流云》中的“将心来比心”,就是强调做人要  [     ]
A.换位思考
B.宽容仁厚
C.与人为善
D.文明礼貌
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小培和小亮是同班同学,同住一间宿舍。一天,小培的100元钱不见了。他怀疑被小亮“偷拿”了。为此,小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了很不是滋味。他本想与小培辩白一番。但反过来一想,小培家境不宽裕,丢了生活费难免着急上火。想到这儿,小亮不生气了。过了几天,小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当,赶忙向小亮道歉。小亮很大度。不仅没有计较,反而向小培祝贺:“找到了就好,我真为你高兴!”
(1)小培为什么要向小亮道歉?
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(2)小亮处理问题的方式对你有什么启发?
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如果在灾区服务时遇到不合理的非分要求该怎么应对呢?志愿者彭兆媛告诉四川新闻网记者说,突然面对这种情况时自己会用平静的心态去理解和应对。“灾区群众震后肯定会有各种各样的心理变化,我会努力通过换位思考理解一些不正常的言行。只要不是特别过分的要求,我想我都会去做,从而尽量用自己的言行去帮助灾区群众走出地震心理阴霾。” 据此回答1~2题:
1.“灾区群众震后肯定会有各种各样的心理变化,我会努力通过换位思考理解一些不正常的言行。”换位思考就是[     ]
A.设身处地为他人着想,深人体察对方的内心世界   
B.让他人站在自己的位置替自己想一想   
C.不能原谅对方的任何过失   
D.抱着一颗宽容的心,原谅他人的所有过失
2.在灾区服务时遇到不合理的非分要求,志愿者们做到了[     ]
A.坚决斗争,决不让步   
B.平等对待灾区的每一个人   
C.理解宽容
D.避开是非,不与他们发生正面冲突
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临近毕业时,班长浩然征得班主任的同意,决定制作一本班级纪念册,但他同时想到这项繁杂的工作会影响自己的学习,于是,便以班长的身份将任务指派给了学习委员和文娱委员,并频频地催促他们,结果弄出了一些不愉快的事。班主任找浩然谈话,浩然说出其中原因。班主任意味深长地说:“如果你是学习委员和文娱委员,会怎么想……”
(1)浩然与学习委员和文娱委员发生不愉快的原因是什么?
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(2)你认为应如何化解他们之间的矛盾?
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